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1、2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子What happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一

2、、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk about your　pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(

3、拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生）Can you talk about Danny's pictures,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? W

4、here did Danny hurt？ Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fal

5、l fell break broke教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子What happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。

6、二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk about your　pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke m

7、y tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生）Can you talk about Danny's pictures,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt？ Did Danny have f

8、un in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子Wh

9、at happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happe

10、ned?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk about your　pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生

11、）Can you talk about Danny's pictures,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt？ Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就

12、自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子What happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt f

13、all break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happened?的教授。 Teacher:I have some pictur

14、es of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk about your　pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生）Can you talk about Danny's pictures

15、,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt？ Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句

16、子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子What happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)

17、學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk

18、 about your　pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生）Can you talk about Danny's pictures,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練

19、習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt？ Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、

20、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點(diǎn)句子What happened?并能夠?qū)Υ藛?wèn)句進(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能回答What

21、 happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。 教具學(xué)具： 教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過(guò)去式的詞匯卡片 錄音機(jī) 學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對(duì)What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.（對(duì)手偶說(shuō)）Danny,can you talk about your　pictures? Danny:OK. Te

22、acher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!（面向?qū)W生）Can you talk about Danny's pictures,what　happened?（將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)并找?guī)捉M表演） 2、出示寫有hurt fall break及其過(guò)去式

23、的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個(gè)詞是不規(guī)則動(dòng)詞，要特殊記憶。 3、聽(tīng)錄音，閱讀第二部分Danny's story,對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況，如： What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt？ Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對(duì)話 將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對(duì)話，要求學(xué)生在對(duì)話中用到句子：What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對(duì)話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書(shū)： Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke