《2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第七課 展示真我風(fēng)采教案1 浙江攝影版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第七課 展示真我風(fēng)采教案1 浙江攝影版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第七課 展示真我風(fēng)采教案1 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：了解圖片環(huán)繞方式設(shè)置、小報制作的基本要素與步驟；學(xué)會根據(jù)主題和布局有條理調(diào)配色彩、編排圖文。 2.能力目標(biāo)：掌握圖片設(shè)置調(diào)整和圖文混排技能；培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力和欣賞評價他人作品的能力。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們審美情趣，激發(fā)同學(xué)們愛國主義情懷；讓同學(xué)們在相互協(xié)作中提高集體意識。 重點難點： 教學(xué)重點：優(yōu)秀板報的基本要素、版面設(shè)計。 教學(xué)難點：設(shè)置圖文混排時合適的圖片環(huán)繞方式的選取。 教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1．教師：這節(jié)課我們每個同學(xué)都將成為一名板報設(shè)計師，用

2、word來集成素材制作一個圖文結(jié)合的宣傳板報，展示我們多彩的校園生活。（板書課題：展示真我風(fēng)采）在學(xué)習(xí)新課之前，我們先以分組競賽的方式來復(fù)習(xí)回顧一下前面所學(xué)的和待會兒要用到的操作技能。 2．學(xué)生：按分組推薦組員搶答和上臺示范（成功則可為本組贏得一顆星）： ①插入自選圖形，并填上顏色； ②插入藝術(shù)字“展示真我風(fēng)采”； ③用ACDSee瀏覽磁盤中的“展示真我風(fēng)采”文件夾中的照片； ④選取“展示真我風(fēng)采”文件夾中運動會圖片插入Word中； ⑤把圖片調(diào)整到合適的大小并設(shè)置圖片的環(huán)繞方式為“浮于文字上方”。（活躍課堂氣氛） 3．設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鋪墊，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)。 （二）學(xué)習(xí)新知

3、： 1．制作版報要做的第一件事是什么呢？（板書：確定主題）學(xué)生分組討論主題及主題要求。 2．接下來我們應(yīng)該做什么了呢？（板書：設(shè)計版面）學(xué)生分組商議小報版面設(shè)計及注意事項。 3．胸有成竹之后，我們可以開始制作板報了。（板書：制作板報）教師演示并提出要求之后，學(xué)生自由練習(xí)。邀請“小老師”上臺演示完整的操作過程。 4．設(shè)計意圖：通過講答和討論滲透制作過程中的注意事項，通過示范讓學(xué)生深刻了解制作步驟。 （三）課堂小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們一起用Word學(xué)了板報設(shè)計，你最大的收獲是什么呀？ 看來為圖片、文字、圖形地巧妙搭配可以為小報起到畫龍點睛和錦上添花的作用，不過這些細(xì)節(jié)上的點睛

4、之筆一定要服從小報整體的主題和版面的布局、大小、色彩等，只有讓圖文相符、相配，才能讓真正實現(xiàn)小報的圖文并茂！ （四）作業(yè)設(shè)計 課后，請同學(xué)根據(jù)自己的材料：繪畫作品或是書法作品，或是書畫作品兩者皆有，制作一份精美小報，我們將把好的作品放在機房的內(nèi)部網(wǎng)站上展出。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 第七課 展示真我風(fēng)采教案2 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握復(fù)制、粘貼圖片的基本方法。 2.掌握圖片格式設(shè)置的基本方法。 3.會通過“格式”菜單對圖片版式（環(huán)繞方式）進(jìn)行設(shè)置。 4.會調(diào)整圖片的大小和位置。 5.通過對文字圖片的設(shè)置，培養(yǎng)同學(xué)們一定的審美情趣。 重

5、點：圖片的插入和圖片格式的設(shè)置和調(diào)整 難點：選擇合適的環(huán)繞方式處理好圖片與文字的關(guān)系。 課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾張主題的電子小報。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師：在學(xué)習(xí)新課之前，我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。（略） 師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了使用如攝像機、照像機、MP3、攝像頭等設(shè)備采集生活中的圖片、聲音。并簡單的學(xué)習(xí)了使用ACDSEE處理圖片。你們想不想把自己展示給大家看看？你們有哪些展示的方法呢？ 我們的WORD程序本領(lǐng)可大了，我們可以用WORD排版，制作自己的小報了。我們就要學(xué)習(xí)這一招。 二、在Word文檔中插入圖片 1.小組內(nèi)研究，自主探索。

6、2.學(xué)生示范講解。 師：誰能說一說你找到的方法？好，今天你就來做一位小先生，給大家演示一下（學(xué)生示范講解）。 師：我們可以在ACDSEE中心縮略圖的方式瀏覽圖片，找到圖片后單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制圖像”，然后在WORD中粘貼。（教師講解示范） 3.改變圖片的大小 （1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)； （2）小結(jié)：選中圖片，圖片的4個角和4個邊上就會出現(xiàn)8個小方塊，這8個小方塊叫做控點。將鼠標(biāo)移動到任意一個控點上，按住左鍵拖動就可以改變圖片的大小了。 4.設(shè)置圖片與文字之間的環(huán)繞關(guān)系 在圖片上單擊右鍵，選擇設(shè)置圖片格式，選擇版式選項卡選擇浮于文字上方。 三、作品制作 我們學(xué)校進(jìn)行了運動會，同學(xué)們個個生龍活虎的，我這里有校運動會的照片，同學(xué)們自己獨立完成一份關(guān)于校運動會的小報，讓我們發(fā)現(xiàn)手吧！ 四、課堂總結(jié)： 今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在文章中插入圖片，大家掌握的較好，能設(shè)計出圖文并茂的小報。課后，有條件的同學(xué)還可以選擇其他文章配上合適的圖片，完成以后交給老師，我們把好的作品放在機房的內(nèi)部網(wǎng)站上。