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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 畫正多邊形教案 人教新課標版 教學目標 1. 知識目標： 學會用REPEAT命令畫正多邊形 2. 能力目標： 會用REPEAT命令畫圓 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習的興趣和積極性。 教學重難點 學會用REPEAT命令畫正多邊形 教具學具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO系統(tǒng) 教學過程 在上一課中，我們學習了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復印復雜一些的圖形，本課再學習幾條繪圖命令。 一、REPEAT命令 對于需要多資重復執(zhí)行的命令，不必像上面那樣反復輸入，可用重復命

2、令來完成。重復命令也叫REPEAT命令，命令的格式是： REPEAT 重復次數(shù)[命令組] 如：REPEAT 4[FD 60 RT 90] 即可以重復執(zhí)行4次FD 60 RT 90，從而畫出一個正方形。 小小的提示：REPEAT與重復次數(shù)之間必須有一個空格，重復次數(shù)與中括號之間可以沒有空格。 二、畫正多邊形 每條邊都相等，每個角也相等的多邊形叫正多邊形，用重復命令畫正多邊形非常簡單。 1. 實踐1：畫一個邊長為100步的正三角形 學生實踐操作，教師巡回指導。 2. 實踐2：畫下五、六、七、八、十邊形 CS REPEAT 5[FD 60 RT 360/5] REPEAT 6[

3、FD 60 RT 360/6] REPEAT 7[FD 60 RT 360/7] REPEAT 8[FD 60 RT 360/8] REPEAT 10[FD 60 RT 360/10] 3. 實踐3： 用重復命令畫圓 CS REPEAT 360[FD 1 RT 1] 三、小結(jié)本課 這節(jié)課你學會了什么？（學生總結(jié)、個別補充、教師匯總小結(jié)） 四、課后實踐 P25頁：練習題1—4題。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 神奇的放大鏡教案 冀教版 教學目標: 知識目標： 1.學會使用Flash制作放大鏡效果； 2.初步了解Flash中遮罩層的原理及作用

4、。 能力目標：掌握Flash中遮罩層的方法。 情感目標：培養(yǎng)學生豐富的想象力與創(chuàng)造力，以及從網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力。 教學重點：Flash中遮罩層 教學時間：一課時 教學過程： 一、欣賞導入，激發(fā)學生興趣 師：Flash中遮罩層是一個非常特殊的層，利用它可實際很多神奇的功能，現(xiàn)在我們一起欣賞動畫片斷《神奇的放大鏡》 二、制作動畫 1.在兩個圖層上，分別制作需要放大的圖形元件和放大后的圖形元件。 A學生看書P32“我來做”，自已試著來做。 B找一個學生到前面檢查自學效果。 C教師精講，指出不足。 這個動畫中主要圖層是“鏡”、“大圖”和“小圖”?！靶D”中的元件不被遮罩，在影

5、片播放中都能顯示（與遮罩層無關(guān)）；“大圖”中的元件是被遮罩的，需要透過“鏡”元件才能看到。插入“放大鏡”圖層是為了使這個動畫更加真實，增加趣味性和生活性。 2.制作放大效果 A學生看書P33上，自已試著來做。 B找一個學生到前面檢查自學效果。 C教師精講，指出不足。 3.制作放大鏡邊框與手柄 A學生看書P33下，自已試著來做。 B找一個學生到前面檢查自學效果。 C教師精講，指出不足。 提示：用箭頭工具可同時選中位于不同圖層的對象。 “制作放大鏡效果”：教材提供了一個制作往返動作補間動畫的方法。還可以引導學生嘗試先創(chuàng)建第1幀與第50幀之間的動作補間，然后再創(chuàng)建第50幀到第100幀的動作補間。 三、“交流”：學生討論遮罩層的作用？ 這一討論的目的是為了讓學生了解利用遮罩層可以實現(xiàn)的效果并不僅僅只是教材中介紹的放大鏡一種，從而激發(fā)學生探究學習的興趣。在此之外，我們還可以安排學生討論：我們這樣操作得到的放大鏡效果真實嗎？從而使學生認識到這種方法的缺點：在圖像的邊緣，特別是圖像的放大比例比較大時，圖像會發(fā)生比較大的偏移，有時顯示出來的放大圖像并不是放大鏡下面區(qū)域的圖像。