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1、2022年三年級英語上冊 Unit 2 How Are You教案1 陜旅版
第一課時
Procedure
Teacher’s and pupil’s activities
Preparation of
part again
Step 1
Warming-up
1.復習第1單元介紹自己姓名詢問對方姓名并告別。
2.聽寫字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.
Step 2
Presentation
1.介紹新字母。
老師出示字母卡片問:What’s this?幫助學生回答:It’s H.教讀[eit?]告訴學生他的讀音里
2、還有字母A的讀音。出示小寫h說:這是小寫字母h。反復朗讀,分析大小字母H和h的書寫格式與筆畫順序。示范書寫,讓學生空書,然后再練習本上抄寫一行。同理教學字母Ii,Jj,Kk.強調(diào)Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的讀音,字母Ii則含雙元音[ai],發(fā)音時口長大。強調(diào)i和j先寫下面的豎,后寫點,k一筆寫成。
2.介紹新單詞。
讓學生認讀字母Hh,然后摸摸自己的頭發(fā)說hair,What’s this?It’s hair.教讀hair,告訴學生h在單詞中讀[h],板書hair。用圖片介紹ice-cream,juice,實物介紹key,告訴學生字母i,j,k在單詞中分別讀[ai][ d?][
3、 k]。反復讀字母和單詞,糾正讀音,英漢互譯。
Step 3
Practice
1.聽錄音,跟讀單詞與字母。
2.學生當小老師領(lǐng)讀單詞與字母。
3.游戲:將單詞與字母的卡片打亂順序,學生認讀。
Step 4
Homework
書寫字母與單詞各一行。
Writing
Design
Unit 2 How are you?
hair ice-cream juice key
(頭發(fā)) (冰淇淋) (果汁) (鑰匙)
Teaching postscript and reflecti
4、on
第二課時
Procedure
Teacher’s and pupil’s activities
Preparation of
part again
Step 1
Warming-up
復習字母Hh,Ii,Jj,Kk,單詞hair,ice-cream,
juice,key.
Step 2
Presentation
1.介紹新字母。
板書字母E,學生認讀,擦掉E上面的兩短橫,Now what’s this?幫助學生讀出It’s L,反復滿滿地讀L,同時寫出小寫字母l,領(lǐng)讀幾遍告訴
5、學生[el]的發(fā)音口型。音讀準練習書寫,分析書寫格式:大寫字母L占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫字母l占上兩格,上不頂格,一筆寫成。示范書寫,學生空書,然后練習本上寫一行,師巡輔。同理教授字母Mm,Nn。強調(diào): M兩筆寫成, N三筆寫成。字母Ff,Ll,Mm,Nn讀音中都含有[e],可按讀音歸為一類。
2.介紹新單詞。
①讓學生讀字母Ll然后出示卡片問森林之王是誰?大家看圖片說獅子lion,領(lǐng)讀幾遍學生自己讀。
②讓學生認讀字母Mm,指著牛奶教讀milk,并拼寫m-i-l-k.
③同理教學單詞night.
Step 3
Practice
1.聽錄音,跟讀字
6、母與單詞。
2.完成課本《Say and match》,《Read and match》,
《Look and plete》.
Step 4
Homework
1.書寫字母大小寫各一行。
2.書寫單詞各5遍。
Writing
Design
Unit 2 How are you?
lion milk night
(獅子) (牛奶) (夜晚;晚上)
Teaching postscript and reflection
7、
第三課時
Procedure
Teacher’s and pupil’s activities
Preparation of
part again
Step 1
Warming-up
1.復習字母Aa~Nn,卡片快速認讀,空書字母等。
2.復習問候語:How are you? I’m fine. Thank you.
Step 2
Presentation
1.介紹新對話。
①T指著S1對S2說:Hello,S2.This is S1.對S1說:S1,this is S2.反復介紹幾組同學,讓學生
8、聽懂之后解釋說這是介紹某人或者某物的句型:”這是……”。板書此句。
②S2向S1打招呼:
S2:Nice to meet you.
S1:Me,too.解釋其意思并板書。
2.學習Let’s chant.聽錄音學說歌謠。
Step 3
Practice
1.做課本P10對話。
練習句型:①--This is…
--Hi,…Nice to meet you!
② --Hello, Kevin! How are you?
--I’m fine. Thank you.
2.完成課本Listen and number.
S
9、tep 4
Homework
編寫兩組對話,并小組表演。
Writing
Design
Unit 2 How are you?
①--This is…(這是……)
--Hi,…Nice to meet you!
(喂,見到你很高興?。?
②--Hello, Kevin! How are you?
(喂,凱缊!你好嗎?)
--I’m fine. Thank you.
(我很好。謝謝你。)
Teaching postscript and reflection
第四課時
Procedure
Teac
10、her’s and pupil’s activities
Preparation of
part again
Step 1
Warming-up
Let’s chant.熱身,自由對話。
Step 2
Presentation
1.Read a story.
學生自己閱讀,請幾位學生試著講一講,然后老 師逐句講解《狐貍和烏鴉》的故事。
2.復習字母.Hh~Nn,注意讀音和書寫順序。
3.復習單詞hair, ice-cream, juice, key, lion,milk,night.
完成課本《Point and say》來鞏固所
11、學單詞。
Step 3
Practice
完成課本《Look, read and choose》。
鞏固本單元對話,并請幾組學生表演。
Step 4
Homework
完成課堂練習冊和活動手冊第二單元。
Writing
Design
Unit 2 How are you?
H h ,I i, J i, K k, L l, M m, N n
hair, ice-cream, juice, key, lion,milk,night
①--This is…
--Hi,…Nice to meet you!
②--Hello, Kevin! How are you?
--I’m fine. Thank you.
Teaching postscript and reflection