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1、2021-2022年五年級美術上冊 我喜歡的卡通畫教案 滬教版 教學目標 知識與技能目標：通過卡通畫的教學使學生初步了解卡通畫的主要特點，幫助學生提高觀察生活的能力，加深對文化、歷史和藝術的社會作用的認識，在欣賞與創(chuàng)作中對所學知識的滲透理解。 過程與方法：欣賞、思考、討論、練習、自我評價與老師評價。 情感態(tài)度與價值觀：通過本課教學，增添學生的幽默與智慧，激發(fā)學生尋找生活的神奇與樂趣，豐富學生的精神世界。 教學重點：卡通畫的特點 教學難點：突破學科本位，建立學科間互相聯(lián)系，實行跨學科的探究性學習和綜合實踐活動。 ?教學工具 多媒體電腦、學生自備卡通畫書、課本。 教學

2、流程 第一課時 ●?組織教學（課前準備） ●?導入新課 前后單元知識聯(lián)系：對上單元學習的表現手法進行簡單的回顧以及和本節(jié)課學習的卡通畫進行對比，引出對卡通畫的介紹。 ●?播放卡通片《巴布豆》結束后提問 提問①：同學們喜歡不喜歡這部卡通片？讓學生回答問題，調動學生積極性，活躍課堂氣氛，促進師生互動。 提問②：該卡通片在表現人物的各種形態(tài)上用了什么特殊手法？ 學生回答：“……”老師暫不總結。 老師：這個問題正是我們這節(jié)課要學習的課題，同學們剛才回答的正確與否，等我們一起來欣賞一些卡通片后

3、在來告訴大家。讓同學們拿出自己準備好的卡通畫書，仔細分析。 總結：卡通畫的特點——夸張變形、生動幽默、語言簡潔、色彩鮮艷。 材料：夸張變形是卡通畫的一種獨特的表現手法。夸張變形能使畫中的人物（或動物）的特征更加鮮明、更加典型且富有感情，并有著加強敘事和傳情的效果，它充分發(fā)揮藝術的想象力和創(chuàng)造力，有意識地擺脫自然的束縛，以強烈的主觀色彩使原形得以突變，從而創(chuàng)造出形式美、理想美的藝術形象，并使其更新穎、更別致、更獨特也使所描述的動畫故事扣人心眩。古人說：“情動于中而形于外”。這是很有道理的。因此，夸張是卡通畫的靈魂。 ●?教師示范 在做卡通形象設計時，可以從某個局部入手進行夸張，例

4、如：鼻子、眼、嘴、頭發(fā)等。 設計好形象后在來進行表情的設計。 學生練習 ????設計一個卡通人物形象并表現他（她）的高興、痛苦、憤怒、疲倦的表情，老師巡回輔導。 學生自評作業(yè)并進行課堂總結 ????作業(yè)完成請兩三位同學對自己的作業(yè)進行自我評價，并將自我評價形成的肯定意見在下列評價項目中以“√”的形式呈現。 ?有想法?有個性?有特點?有情趣?有影響?? 附送： 2021-2022年五年級美術上冊 我設計的船教案 蘇少版 教學目標?： 1.了解船的基本結構，比例，色彩等造型特征，知道船的設計與制造要符合人 的需要，適應時代發(fā)展的需要 2.培養(yǎng)對船造型的設

5、計，表現能力，掌握造船的基本方法，創(chuàng)造出心目中的船 3.激發(fā)學生創(chuàng)造美的激情，并通過不斷的嘗試，體驗創(chuàng)造的艱辛，培養(yǎng)學生的 耐挫力和積極向上的樂觀精神。 教學重點：培養(yǎng)學生手腦并用的能力，感受創(chuàng)造的樂趣 教學難點?：能熟練運用繪畫，制作技法，表現出自己設計的船 教學準備：師生共同收集有關船的圖片及圖像資料，查找有關船的發(fā)展及科技方面的故事。 學生：繪畫工具 教師：代表大海的藍色大紙 教學過程?： 1.導入： 出示上節(jié)課《船》的優(yōu)秀作業(yè)展示，稍作點評 揭示課題 2.感知與啟示 隨著社會的發(fā)展，船從剛開始的水上交通運輸工具，發(fā)展成為具有更多更好 功能的設施 出示幾組功能船的圖片，教師做簡單介紹（也可請學生來介紹） 豪華游輪 破冰船 油氣勘探船 航空母艦 潛水艇 氣墊船 3.教師示范 教師示范一艘新型的船，啟發(fā)學生 4.學生作業(yè) 看了這么多的船，你能畫出你心目中的大船嗎？ 學生自由創(chuàng)作，教師巡視指導。 5.作業(yè)?展評： 自評，互評，教師點評