《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 1 lesson3 Bicycle教案2篇 冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 1 lesson3 Bicycle教案2篇 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 1 lesson3 Bicycle教案2篇 冀教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.認(rèn)讀并記憶下列單詞 bell tire wheel chain seat bicycle near far 2.聽(tīng)懂對(duì)話(huà) Is the library far from here? 教學(xué)目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 理解本課對(duì)話(huà)的大意能熟練運(yùn)用, 使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà) 智育目標(biāo)： 1.認(rèn)讀并記憶下列單詞 bell tire wheel chain seat bicycle near far 2.聽(tīng)懂對(duì)話(huà) Is the library f

2、ar from here? 素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)： 理解本課對(duì)話(huà)的大意能熟練運(yùn)用, 使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà) 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)單詞. 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)讀并記憶下列單詞 bell tire wheel chain seat bicycle near far 教具準(zhǔn)備： 電腦、實(shí)物、卡片 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 借助教具，幫助學(xué)生形象、直觀(guān)地拼讀、拼寫(xiě)單詞。 依托情景學(xué)習(xí) near far 等詞匯。 教學(xué)過(guò)程： 一、Organize and do some greetings.(組織教學(xué)，師生問(wèn)候) 二、Revision.（復(fù)習(xí)） 看卡片,說(shuō)單詞.

3、 office stairs classroom gym library 三、Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課） 1.教師在黑板上畫(huà)一輛自行車(chē)，并仿照書(shū)上用英語(yǔ)標(biāo)出各個(gè)部件的名稱(chēng)。 2.教師領(lǐng)讀單詞 3.看卡片,小組記憶單詞 bell tire wheel chain seat bicycle 4.舉例子學(xué)習(xí)新單詞 near far 學(xué)生朗讀單詞。 5.聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)對(duì)話(huà) 重點(diǎn)句子Is the library far from here? 重點(diǎn)詞匯 across from help follow me 6.

4、 聽(tīng)力練習(xí) 學(xué)生聽(tīng)指令，做游戲 7.情景對(duì)話(huà)練習(xí)。 四、Practice 1.看圖填空. 2.看圖,用near far來(lái)填空. 五、Summary and do some exercises. （一）寫(xiě)單詞 b_ll t__e wh__l ch__n s__t bi__cle （二）畫(huà)圖并寫(xiě)單詞。 Draw a bicycle. 六、板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 3 Bicycles bell tire wheel chain seat bicycle near far Is the library far from her

5、e? （冀教版）英語(yǔ)教案四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1 lesson3 Lesson3 Bicycles 一 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：掌握本課重點(diǎn)概念: bicycle, tire,seat,wheel,chain,bell near,far from 2.能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課對(duì)話(huà)。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1．創(chuàng)編對(duì)話(huà)。 三、教具、學(xué)具： 1. bicycle，near,far的圖片. 2.錄音機(jī)及磁帶 3.單詞卡片 四、教學(xué)過(guò)程 1.Greetings 2.Demonstrate: Part

6、1: Show a picture of “bicycle”.Explain that most English speakers shorten this word to “bike”. Hold up the large picture of the bicycle ,teach the name of each part and students say them a few times. Drill the students on the new vocabulary as you point to the bicycle and its parts. Listen t

7、o part 1 and students try to follow it. Play a game: What’s missing? Part2: Remind the students of the concepts “above,below,beside,across from,in,on,under.”教師通過(guò)把一些物品放在不同的位置來(lái)演示這些概念,然后問(wèn):Where is it ? 提醒學(xué)生this和that的區(qū)別.使用同樣的物品來(lái)示范near,far.向?qū)W生展示如何使用near,far來(lái)表示遠(yuǎn)近關(guān)系. Listen to the p

8、art2 and follow it. Part3: Play the tape as students follow in their books.discuss the questions: a:Where does LiMing want to go? b:Is the library far or near? Listen to part 3 again and students try to follow it. 3.Practice:Place an object close to or far from another object.Ask “Is the……near or far from the……?” 4.做<活動(dòng)手冊(cè)> 5. 作業(yè): a. 完成<活動(dòng)手冊(cè)>剩余部分. b. 對(duì)話(huà)練習(xí). 板書(shū)設(shè)計(jì): Lesson3:Bicycles Bicycle的簡(jiǎn)筆畫(huà) far near