《2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》單元測試試卷 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》單元測試試卷 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》 單元測試試卷 新人教版 一、用心思考，認(rèn)真填寫。（24分）１、728÷9的商的最高位是( )位，707÷6的商是（ ）位數(shù)。 ２、 計算2100÷7時，可以想（ ）÷（ ）＝（ ）。所以， 2100÷7＝（ ）。 ３、369是9的（ ）倍，21的9倍是（ ）。 ４、□21÷5，要想使商是三位數(shù)，□里最小填（ ）。 ５、609÷3可以讀作（ ），也可以讀作（ ），商是（ ）。 ６、0除以任何（ ）的數(shù)都得（ ）

2、。 7、要驗算652÷5＝130……2是否正確，方法是（ ）×（ ）+（ ）， 看結(jié)果是否等于（ ）。８、估算276÷4，可以將276看作（ ），再用（ ）除以4得（ ）。 ９、要使3□4÷3的商的中間有0，且沒有余數(shù)，□里應(yīng)填（ ）。 10、在下面○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 123÷3○20×2 981÷9○819÷9 224÷7○264÷8 336÷8○5×9 105÷5○3×7 282÷6○368÷8 11、 括號里最大能填幾？ 7×（ ）<23 8×（ ）

3、<59 4×（ ）<323 （ ）×8<485 （ ）×5<253 6×（ ）<364 二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。對的打“√”，錯的打“×”。5分 ( 　)１、除數(shù)是一位數(shù)的除法，如果被除數(shù)中間或末尾有0，商中間或末尾就一定有0。 ( 　)２、筆算除法時，每求出一位商，余下的數(shù)都必須比除數(shù)小。 ( 　)３、的商是兩位數(shù)。 ( 　)４、用載重8噸的貨車?yán)?8噸貨物，到少要4次。 ( 　)５、106÷5＝20……6。 三、反復(fù)比較，慎重選擇。10分 １、被除數(shù)的末尾有幾個0，商的末尾( 　)。 Ａ、一

4、定有幾個0　　Ｂ、一定沒有0　　Ｃ、不一定有幾個0 ２、下面算式中，商最接近70的是( 　)。 Ａ、254÷4　?。隆?92÷7　?。?、560÷7　　 ３、得數(shù)是0的算式是( 　)。 Ａ、0÷37　?。?、37－0　?。?、0+37 ４、三位數(shù)除以一位數(shù)，商不可能是( 　)位數(shù)。 Ａ、二　?。?、三　?。?、一　　 ５、752÷□的商是兩位數(shù)，□里最小填( 　)。 Ａ、7 B、8　　Ｃ、9 四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。26分 １、直接寫出得數(shù)。（6分） 　800÷2＝ 91÷7＝ 400÷8＝ 40×20＝

5、420÷2＝ 505÷5＝ 0÷34＝ 280÷2＝ 2400÷4＝ 6300÷9＝ 8800÷8＝ 240÷6＝ 2、 估算。（4分） 321÷4≈ 418÷6≈ 440÷9≈ 564÷7≈ 3、列豎式計算。（帶*的算式要驗算）（10分） 625÷5＝ *460÷4＝ *903÷3＝ 4、 脫式計算。（6分） 2208÷4÷3 6408÷（72－66） 672÷（3×

6、2） 五、按要求填表格。（6分） 商的位數(shù) 估算的結(jié)果 準(zhǔn)確值 672÷6 276÷5 307÷3 644÷7 六、解決問題。20分 1、一共有842枝花，每8枝扎成一束，可以扎幾束？，還剩幾枝？ 2、有385箱水果，分7次運完，平均每次運多少箱？如果分5次運完，每次運多少箱？ 我每天吃4粒。 3、這瓶藥夠吃一個月嗎？ 125粒 王大爺?shù)?筐黃瓜5天全部賣完了。

7、 4、 （1）王大爺5天賣了多少錢？ （2）王大爺平均每天賣了多少千克黃瓜？ 5、 在“獻(xiàn)愛心”活動中，張老師和他的9名學(xué)生共捐款560元，其中張老師捐200元，平均每名學(xué)生捐多少元？ 6、 旅游中的數(shù)學(xué)。 為了吸引更多的旅游者來桃花山風(fēng)景區(qū)游玩，幾之有旅行社亮出了最優(yōu)惠價格廣告牌。 開心旅行社 綠島旅行社

8、 佳緣旅行社 桃共山一日游 桃花山一日游 桃花山一日游 3人只需309元 2人只需220元 4人只需408元 小芳想選擇人均價格最便宜的旅行社參加桃花山一日游，應(yīng)選哪家？ 附送： 2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》 口算除法 例1教案 新人教版 (I) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第11頁例1及“做一做”，練習(xí)三第1、2、題。 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生理解一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除)的算理． (二)使學(xué)生初步學(xué)會口算除法的過程和方法，并能口算簡單的除數(shù)是

9、一位數(shù)的除法． (三)使學(xué)生掌握除法算式的兩種讀法． (四)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力． 教學(xué)重點和難點 (一)重點：理解口算思路，掌握口算方法． (二)難點：正確地進(jìn)行口算． 教具和學(xué)具 (一)教具：口算卡片、磁性黑板、 教學(xué)過程 （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、口算： 6÷3＝ 15÷5＝ 8÷4＝ 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2、想一想、填一填 （1）80里有（ ）個十。 （2）300里有（ ）個百。 （3）240里有（ ）個

10、十。 小結(jié)：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊,來學(xué)習(xí)新知識呢？ (二)學(xué)習(xí)新課 1．談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，掌握了用乘法口訣求商的方法，這節(jié)課學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的口算除法．(板書課題) 出示課本情境圖：從題中，你知道了哪些信息？ 問題是什么？怎么列式呢？ (2)擺一擺： 平均分給3人，每人得到2沓 老師拿出來6沓手工紙，要求學(xué)生把6沓手工紙平均分給3人．(同學(xué)們分自己的手工紙)指名學(xué)生在磁性黑板上演示后，教師將實物圖貼在黑板上． 問：你分的手工紙和黑板上的一樣嗎？把6沓手工紙平均分給3人，每人得多少張？(每份是2 沓) 問：6沓

11、手工紙是多少張？平均分給3人，每人有2沓是多少張？ (6手工紙是60張，平均分給3人，每份是20張) (2)算一算： 師問：怎樣寫算式呢？(60÷3=20) 讓學(xué)生討論：如果沒有手工紙，60÷3得 20你是怎樣想的呢？(60除以 3，可以看成是 6個10除以 3，等于 2個十就是 20，教師板書： 6個十， 2個十) 出示：80÷2，90÷3讓同學(xué)說說口算時怎樣想，再說出得數(shù)．(指名說、互相說) 教師引導(dǎo)學(xué)生用描述性語言說一說整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)應(yīng)該怎樣想，怎樣算． (3)想一想： 600÷3應(yīng)該怎樣算？6000÷3又應(yīng)該怎樣算，并讓學(xué)生在練習(xí)本上試做． 指名學(xué)生說出推想過程和

12、得數(shù)，教師將板書寫完整． (同桌同學(xué)互相說一說這兩題你是怎樣想的，得多少) (4)教學(xué)除法算式的另一種讀法： 讓學(xué)生讀算式：60÷3，600÷3，6000÷3．師講：除法跟乘法一樣也有兩種讀法．例如：60÷3可以讀作“60除以3”也可以讀作：“3除60”． 讓學(xué)生用兩種方法讀600÷3和6000÷3．提問：這兩種讀法的區(qū)別是什么？(先讀被除數(shù)時就讀作：“除以”；先讀除數(shù)時就讀作“除”) （三）知識運用： 1、用兩種方法讀下面的除法算式，再口算． 8÷4 80÷4 800÷4 9÷3 90÷3 900÷3 (先讓同桌互相讀，再指名在全班回答) 先讓學(xué)生做在書上，再指名在全班訂正，要求學(xué)生把每個圖中的三道題聯(lián)系起來說出口算過程和得數(shù)． 2、第13頁練習(xí)三第2題 先讓同桌互相讀題，然后自己在課堂練習(xí)本上練習(xí)。 （四）布置作業(yè) 作業(yè)：第13頁 1題