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1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元檢測(cè)題 新人教版 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） 　　qīn zhàn(　　　)　zǔ náo(　　　)　yóu jì(　　　) 　　shuài lǐnɡ (　　　)　wǔ rǔ(　　　)　biān sài(　　　) 　　二、選詞填空。（4分） 　　猛烈　　熱烈　　激烈　　壯烈 　　1.我軍奮勇向前,向敵軍(　　　)開(kāi)火。 　　2.狼牙山上響起了他們(　　　)豪邁的口號(hào)聲。 　　3.戰(zhàn)斗打得非常(　　　)。 　　4.凱旋的戰(zhàn)士受到人們的(　　　)歡迎。 　　三、把句子補(bǔ)充完整。（4分） 　　1.天下興亡,　　　　　　　　　。 　　2.人生

2、自古誰(shuí)無(wú)死,　　　　　　　　　。 　　3.　　　　　　　　　　　,不教胡馬度陰山。 　　4.王師北定中原日,　　　　　　　　　　　。 　　四、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分） （ ）中間是一片大草坪，春天來(lái)了，這里像綠色的大地毯。 （ ）草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。 （ ）草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。 （ ）我們學(xué)校非常可愛(ài)。 （ ）走進(jìn)校門(mén)，門(mén)口有一棵高大的榕樹(shù)，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。 （ ）在校門(mén)口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、做作業(yè)。 　五、課內(nèi)閱讀。（12分） 　　

3、果然,他用紙板自制了一個(gè)約半尺長(zhǎng)的長(zhǎng)方形牌子,用毛筆寫(xiě)上“我是中國(guó)人”幾個(gè)大字,并在下邊注上英文。當(dāng)他掛著牌子走在大街上的時(shí)候,引起很多人的注目,但父親總是挺著胸膛,昂首闊步地穿過(guò)圍觀的人群,顯示出中華民族的尊嚴(yán)。 　　1.聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） 　　(1)昂首闊步: 　　(2)尊嚴(yán): 　　2.吉鴻昌外出時(shí),為什么要帶上“我是中國(guó)人”的牌子？（3分） 　　3.“父親總是挺著胸膛,昂首闊步地穿過(guò)圍觀的人群……”試想一下,此時(shí)周圍會(huì)發(fā)生什么變化?請(qǐng)用幾句話描述出來(lái)。（5分） 六、課外閱讀。（３８分） 　?。ㄒ唬╀仢M金色巴掌的水泥道 　　張秋生 　　一夜秋風(fēng),一夜

4、秋雨。我背著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候,天開(kāi)始放晴了。 　　可是,地面上還是潮濕的,時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘,映著一角小小的藍(lán)天。道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù),掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子,一掉下來(lái),便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭…… 　　每一張法國(guó)梧桐葉的落葉,就像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,相反,很凌亂。然而,這更增添了水泥道的美。 　　我一步一步小心地走著,我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小

5、雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天里變得金黃的葉叢間,愉快地歡跳著、歌唱著…… 　　當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候,我第一次覺(jué)得,門(mén)前的水泥道真美啊! 　　1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分） 水泥道像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 每一張梧桐樹(shù)的落葉像　　　　　　　　　　　　　　　　。　 一雙棕紅色的小雨靴像　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分） 　　(　　　　)的水泥道 (　　　　)的水塘 　　(　　　　)的麥苗　 (　　　　)的樹(shù)葉 　　(　　　　)的小鳥(niǎo)　 (　　　　)的小雨靴 　　3.從哪里可以看出門(mén)前水泥道的美?在

6、短文中找出相關(guān)的句子抄下來(lái)。（4分） 4.短文描寫(xiě)的是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)還有什么樣的美景?（4分） （二）登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕！? 徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！?徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲桑　? 好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f(shuō)

7、著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)，“我們慢慢走，一定可以上去！” 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只鞋都磨開(kāi)了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？” 徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了?！? 1．給劃?rùn)M線的字注音。（4分） 風(fēng)餐（ ?。┞端?氣喘（　 ）吁（ ?。┯?慚愧（ ?。? 2．按意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分） （1）形容旅途生活十

8、分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)。（ ） （2）累得大口大口地喘氣。（ ） （3）累得沒(méi)有一點(diǎn)精神和力氣。（ ） 3．把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。（3分） 上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？ 4．本文贊揚(yáng)了徐霞客： （ ）（3分） ①不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。 ②關(guān)心別人、樂(lè)于助人的精神。 ③熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的精神。 5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難？概括地寫(xiě)下來(lái)。（5分） （1） （2） （3） 　　七、習(xí)作園地。（30分） 在我們豐富多彩的生活中,一定有你喜歡的一個(gè)人,喜歡做的一件事,喜歡看的一本書(shū),喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方……請(qǐng)任選其中一個(gè)寫(xiě)一

9、篇作文。注意寫(xiě)出你喜歡的原因哦!題目自擬。300字左右。 參考答案： 一、侵占　阻撓　郵寄　率領(lǐng)　侮辱　邊塞 　　二、1.猛烈　2.壯烈　3.激烈　4.熱烈 　　三、1.匹夫有責(zé)　2.留取丹心照汗青　3.但使龍城飛將在　4.家祭無(wú)忘告乃翁 　　四、4 6 5 1 2 3 　　五、1.(1)抬起頭邁開(kāi)大步向前。形容精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。　(2)可尊敬的身份或地位?！?.為了讓外國(guó)人都知道中國(guó)人是有血性的,有五千年文明史的中華民族一定會(huì)重新振興起來(lái)。　3.周圍一陣騷動(dòng),人們紛紛議論起來(lái)。有人說(shuō):“中國(guó)人真有骨氣!”這時(shí),吉鴻昌激動(dòng)地說(shuō):“中國(guó)人是有血性的,有五千年文

10、明史的中華民族一定會(huì)重新振興起來(lái)!”周圍的人紛紛鼓起掌來(lái)。 　　六、（一）1.鋪上了一塊彩色的地毯　一個(gè)金色的小巴掌　兩只棕紅色的小鳥(niǎo)　2.濕漉漉　亮晶晶　綠油油　郁郁蔥蔥　快樂(lè)　棕紅色　3.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……　每一張法國(guó)梧桐葉的落葉,就像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,相反,很凌亂。然而,這更增添了水泥道的美?！?.秋天。這個(gè)季節(jié)是豐收的季節(jié),田野金黃,碩果累累,秋高氣爽。 （二）　1．風(fēng)餐（ cān ）露宿 氣喘（chuǎn）吁（ xū ）吁 慚愧（ k

11、uì ） 2． （1）風(fēng)餐露宿 （2） 氣喘吁吁 （3）筋疲力盡 3．上山會(huì)有困難。 4． ① 5．（1） 鼓勵(lì)朋友慢慢走。 　?。?） 替朋友背包。 　?。?） 給朋友鞋穿。 　七、略 　　 附送： 2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三四單元試卷 人教新課標(biāo)版 班級(jí)_________姓名_________分?jǐn)?shù)_________ 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài bài fǎng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

12、 fǔ mō hú zuò fēi wéi yáo huàng qīn lǜe nǔ lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǐ kàng jiàn yì miǎn chú xiào guǒ zǐ xì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xiāo miè fēn xī zhěn duàn （ ）（ ）（ ） 二、劃去括號(hào)里用得不當(dāng)?shù)淖帧? （青 清）晨 （組 祖）國(guó)

13、 （應(yīng) 因）該 （繡 秀）麗 （異 導(dǎo)）鄉(xiāng) （到 道）理 （原 源）頭 （幸 辛）福 （訊 迅）速 （龍 尤）其 （佳 掛）節(jié) （灑 酒）水 三、選詞填空。 果然 偶然 1．經(jīng)過(guò)不利，我（ ）取得了好的成績(jī)。 2．（ ）考出一次好成績(jī)，沒(méi)什么值得驕傲的。 愿望 希望 失望 1．老師（ ）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。 2．大姐想當(dāng)一名人民教師的（ ）終于實(shí)現(xiàn)了。 3．遇到困難時(shí)，大家不能（ ），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。 保護(hù) 珍惜 愛(ài)護(hù) 1．我們要（ ）公共財(cái)物。 2．我們要（ ）時(shí)

14、間。 3．我們有責(zé)任（ ）戰(zhàn)友的安全。 激烈 猛烈 1．大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（ ）的球賽。 2．大風(fēng)（ ）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人.車輛。 欣賞 觀賞 1．同學(xué)們正在（ ）一首外國(guó)名曲。 2．游客們正在池邊（ ）那群美麗的金魚(yú)。 四、修改病句。 1.樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 2.語(yǔ)文對(duì)我們很感興趣。 3.再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。 五、縮句。 1.孫中山先生是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。 2.落在沙漠里的蒲公英種子被太陽(yáng)曬死了。 3.聰明的小猴收到了許多金燦燦的麥子。 六、照例

15、子寫(xiě)句子。 例：一頭大藍(lán)鯨就像一座小山。 一頭大藍(lán)鯨簡(jiǎn)直就像一座小山。 1.場(chǎng)上的稻子堆得像一座小山。 例：一朵朵石榴花開(kāi)了。 一朵朵石榴花仿佛一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁吹呢。 2.一朵朵向日葵開(kāi)了。 七、按一定順序排列下列詞語(yǔ) 1．生根 長(zhǎng)葉 結(jié)果 發(fā)芽 開(kāi)花 2．小學(xué) 中學(xué) 幼兒園 大學(xué) 托兒所 3．南京市 江蘇省 中山陵 亞洲 中國(guó) 4．春節(jié) 端午節(jié) 元旦節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié) 中

16、秋節(jié) 植樹(shù)節(jié) 八、按課文內(nèi)容填空。 1.第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子_______；落在湖泊里的種子_________；只有落在___________茁壯___________，他們?cè)赺_________，把_________________________。 2.本單元我們認(rèn)識(shí)了不少性格鮮明的角色，有_________的小豬，__________的小牛，____________的小猴，_____________的哪吒，______________的東海龍王父子。

17、 九、運(yùn)用詩(shī)句填空 1.每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“ ”來(lái)勉（miǎn）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美深秋的景色

18、。 4.每當(dāng)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美春天。 6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“ ”。 7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， ?！眮?lái)贊美它的品格。 十、閱讀短文。 烏鴉學(xué)唱歌 烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那

19、么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該多好?。? 可是無(wú)要想了一天又一天，也沒(méi)有想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫他達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！? 烏鴉沒(méi)有聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話就快速地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 1.烏鴉練成好嗓子了嗎？___ 為什么？____________________ 2.百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)開(kāi)____ A．百靈鳥(niǎo)天生有一副好嗓子。B.百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C.不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)都堅(jiān)持早起練習(xí)。 3.讀了寓言，我明白了___________________________________。 十一、習(xí)作。 寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，寫(xiě)的時(shí)候一定要按順序?qū)懀梢哉归_(kāi)想象，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。