《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《實(shí)踐與綜合小小設(shè)計(jì)師》教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《實(shí)踐與綜合小小設(shè)計(jì)師》教案 人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《實(shí)踐與綜合小小設(shè)計(jì)師》教案 人教版 教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用軸對(duì)稱和平移，設(shè)計(jì)優(yōu)美的圖案。 教具準(zhǔn)備：剪刀、學(xué)具卡片、正方形紙。 一、 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)過(guò)程 1、 剪學(xué)具卡片 把學(xué)具卡片剪開(kāi)如下： 2、 在正方形里貼出自己喜歡的圖案 （1） 與小組內(nèi)同學(xué)一起，用剪下的學(xué)具，在正方形里貼出喜歡的圖案 （2） 圖案展示。 3、 自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖案 4、 拼圖案 （1） 把設(shè)計(jì)相同的圖案拼在一起 （2） 圖案展示 讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)出喜歡的圖案并展示。 二、 總結(jié)： 運(yùn)用軸對(duì)稱和平移，我們可以設(shè)計(jì)很優(yōu)美的圖案。 附送：

2、 2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小蝌蚪的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 教學(xué)內(nèi)容： 小蝌蚪的成長(zhǎng) 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。 過(guò)程與方法： 在具體的情境中探索三位數(shù)連續(xù)退位減法的筆算方法和簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 三位數(shù)減法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 三位數(shù)減法中的“退位”方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：ppt、小黑板。學(xué)具：計(jì)數(shù)器。 教學(xué)過(guò)程 一、課件導(dǎo)入。 你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右會(huì)變成青蛙。 出示

3、課本掛圖 西池塘 東池塘 原有蝌蚪/只 514 412 變成青蛙/只 126 89 二、探究新知 1.解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？” 獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教師板書(shū)412-89=323（只）答： 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程。412-80=332、332-9=323 2. 探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。 解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”。 獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教師板書(shū)514-126=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程。 有同學(xué)會(huì)說(shuō)：514-100

4、=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388 教師強(qiáng)調(diào):不夠減，向前一位借1. 3.出示p53題目： 526 482 -41 -178 116 314 指名說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？如果有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里？ 學(xué)生小組討論，匯報(bào)。 三、擴(kuò)展新知 完成p54頁(yè)“試一試” 共同解決“沒(méi)吹好的還有多少個(gè)？” 學(xué)生獨(dú)自完成，讓同學(xué)上黑板板書(shū)。 300-76=224 提問(wèn)：十位是0怎么辦》？ 強(qiáng)調(diào)：筆算減法時(shí)，尤其是計(jì)算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個(gè)0的退位減法，個(gè)位不夠減，十位是0，要從不為0的數(shù)位上退位，0退1后看作9減。 四、鞏固提高 完成p54~55頁(yè)“練一練”1~8題。 五、總結(jié)課堂 板書(shū)設(shè)計(jì)： 學(xué)情檢測(cè)： 教學(xué)反思：