《2021-2022年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十四太陽(yáng)之謎教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十四太陽(yáng)之謎教案 冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十四太陽(yáng)之謎教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.綜合使用各種工具制作“太陽(yáng)之謎”專題網(wǎng)頁(yè)，將有關(guān)太陽(yáng)的多方面信息進(jìn)行整合； 2.學(xué)會(huì)二級(jí)頁(yè)面內(nèi)容在同一窗口瀏覽的制作方法，體會(huì)二級(jí)頁(yè)面內(nèi)容在同一窗口瀏覽的信息呈現(xiàn)特點(diǎn)。 3.增強(qiáng)同學(xué)們探索科學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課的興趣。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程: 一、播放動(dòng)畫，激情導(dǎo)入 播放動(dòng)畫“后羿射日”，讓學(xué)生了解太陽(yáng)也有神秘的傳說，激起學(xué)生探索太陽(yáng)之謎的興趣。 二、搜集信息 整理資料。 1.太陽(yáng)的傳說（圖文介紹） 2.太陽(yáng)概述：太陽(yáng)的位置、大小、體積、大氣層結(jié)構(gòu)等。 3.太陽(yáng)結(jié)構(gòu)。 4.太

2、陽(yáng)活動(dòng)：類型（太陽(yáng)黑子、耀斑）對(duì)地球的影響。 5.日食現(xiàn)象：分類及現(xiàn)象、形成過程、如何觀察日食。 三、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。 參考P59進(jìn)行設(shè)計(jì)。 四、制作網(wǎng)頁(yè)。 1.根據(jù)圖進(jìn)行制作網(wǎng)頁(yè)； 2．二級(jí)頁(yè)面的制作 由于本課網(wǎng)頁(yè)中一級(jí)頁(yè)面和二級(jí)頁(yè)面有一部分相同的內(nèi)容，只是導(dǎo)航欄對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容不同，所以可以采取復(fù)制和粘貼的方法，只將不同部分做相應(yīng)修改即可。 太陽(yáng)傳說、概貌、結(jié)構(gòu)、太陽(yáng)活動(dòng)等側(cè)重的面不同，在頁(yè)面結(jié)構(gòu)和色彩上可以采取不同的風(fēng)格展示。 此效果還可以使用框架形式制作，將在十六課做詳細(xì)的介紹。 3．一級(jí)頁(yè)面和二級(jí)頁(yè)面的鏈接 本課網(wǎng)頁(yè)最突出的特點(diǎn)是欄目的所有二級(jí)頁(yè)面都在首頁(yè)顯示，點(diǎn)

3、擊相應(yīng)鏈接不必在新窗口瀏覽具體內(nèi)容。本課網(wǎng)頁(yè)將所有信息都在首頁(yè)呈現(xiàn)，但由于將內(nèi)容分成欄目，信息的表達(dá)也很有系統(tǒng)性。 四、交流。 說說二級(jí)頁(yè)面內(nèi)容在同一窗口的瀏覽優(yōu)點(diǎn)。 二級(jí)頁(yè)面內(nèi)容在同一窗口瀏覽顯示，可以方便的實(shí)現(xiàn)欄目?jī)?nèi)容的跳轉(zhuǎn)。不必增加新的窗口既可瀏覽到整個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容。學(xué)生通過親自實(shí)踐制作這樣的網(wǎng)頁(yè)，可以在給其他同學(xué)演示的同時(shí)，從多方面說出其優(yōu)點(diǎn)。 附送： 2021-2022年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 圖像漸變動(dòng)畫教案 青島版 課 題 圖像漸變動(dòng)畫 主備 朐上海 輔備 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)畫布和圖像的添加方法。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)新建畫

4、布；掌握?qǐng)D像添加和調(diào)整方法；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)新建畫布；掌握?qǐng)D像添加和調(diào)整方法；學(xué)會(huì)進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置。 教??? 法 課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作方式交互使用。 教學(xué)過程 主備 輔備 情景導(dǎo)入： 一、帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)動(dòng)畫世界。 （展示圖像漸變動(dòng)畫），引起學(xué)生做圖像漸變動(dòng)畫的興趣。 二、導(dǎo)入新課。 今天，我們就來(lái)自己制作圖像漸變動(dòng)畫。 新授過程 一、新建畫布 師：同學(xué)們，請(qǐng)建立一個(gè)：寬度300像素、高度220像素的畫布。畫布外觀為完全透明。 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 二、添加圖像 講授添加圖像的兩種法： 方法一：?jiǎn)螕粑募藛沃械摹疤砑訄D像”。（如圖） 方法二：?jiǎn)螕魳?biāo)準(zhǔn)工具欄中的“添加圖像”按鈕。（如圖） 學(xué)生練習(xí)。 方法一：方法二： 三、制作漸變效果 講解： 1. 復(fù)制幀 ； 2.設(shè)置透明度 ； 3.進(jìn)行“兩者之間”設(shè)置 。 學(xué)生練習(xí)。 四、保存動(dòng)畫 五、小結(jié) 談收獲。 板書設(shè)計(jì) 圖像漸變動(dòng)畫 課件出示： 教后反思