《2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第5課 神奇的超鏈接教學(xué)建議 閩教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第5課 神奇的超鏈接教學(xué)建議 閩教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第5課 神奇的超鏈接教學(xué)建議 閩教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.了解幻燈片建立超連接的幾種形式，如幻燈片、文檔、電子郵箱、網(wǎng)頁等。 2.理解幻燈片的放映方式。 技能目標(biāo) 1.獨(dú)立為幻燈片設(shè)置超連接。 2. 設(shè)置幻燈片的放映方式。 情感目標(biāo) 通過在幻燈片中設(shè)置超連接，從宏觀角度組織幻燈片的結(jié)構(gòu)，使幻燈片有條有理，層次清楚，給人一種賞心悅目的感覺。 過程和方法 1.通過任務(wù)的完成，學(xué)習(xí)在幻燈片中設(shè)置與文檔、圖片、網(wǎng)頁等建立連接的步驟和方法。 2.設(shè)置不同的放映方式，體驗(yàn)不同放映方式的特點(diǎn).應(yīng)用場合。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 設(shè)置幻燈片的

2、超連接。 三、環(huán)境與素材 教師準(zhǔn)備好幾種幻燈片連接的典型例子。 四、教學(xué)建議 1.教師演示幾種幻燈片連接的典型例子，如幻燈片自身的連接、與文檔的連接、與網(wǎng)頁的連接、與圖片的連接等，分析在幻燈片中建立的各種情況和好處。 2.教師提供一些半成品演示文稿，然后讓學(xué)生先畫出為幻燈片建立連接的結(jié)構(gòu)框圖，按規(guī)劃進(jìn)行超連接的設(shè)置。 3.比較建立超連接的幻燈片和不建立超連接的幻燈片在播放時(shí)的不同。 4.設(shè)置演講者放映、觀眾自行瀏覽、在展臺(tái)瀏覽幾種放映方式，比較放映時(shí)的不同。 五、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題 網(wǎng)頁的連接應(yīng)保證因特網(wǎng)的連接暢通。如果是撥號上網(wǎng)的情況，可先下載網(wǎng)頁到文件夾中，再對指定文件

3、夾中的網(wǎng)頁設(shè)置超連接。 附送： 2021-2022年六年級信息技術(shù)下冊 第5課 編制古詩集教學(xué)建議 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。 2.能利用網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進(jìn)行整理與分類；熟練運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法。 3.通過編古詩集，培養(yǎng)同學(xué)們對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。 教學(xué)難點(diǎn)：超級鏈接的設(shè)置。 課時(shí)安排：2課時(shí)。 課前準(zhǔn)備： 制作演示文稿范例——《古詩集》；為學(xué)生提供一些相

4、關(guān)圖片。 教學(xué)分析： 本課的任務(wù)是通過網(wǎng)絡(luò)、書本等多種途徑收集古詩的相關(guān)資料，并進(jìn)行分類與整理，運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片。 幻燈片的整體構(gòu)思和布局是本課的重點(diǎn)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 超級鏈接的設(shè)置是新知識，在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法一般有兩種：動(dòng)作設(shè)置和超級鏈接，兩者雖然名稱不同，但功能大致一樣。在PowerPoint中，在每個(gè)對象上單擊右鍵，就會(huì)彈出右鍵菜單，里面都有動(dòng)作設(shè)置和超級鏈接，我們不要求學(xué)生加以明確的區(qū)分。 如果有些學(xué)生在制作目錄時(shí)，將所有的內(nèi)容都放在一個(gè)文本框中，設(shè)置時(shí)，要單獨(dú)選擇部分文字。對文字設(shè)置超級鏈接后，文字的顏色將會(huì)發(fā)生改變。