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2021-2022年二年級品德與生活 中秋與重陽教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89395000 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0.50KB
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1、2021-2022年二年級品德與生活 中秋與重陽教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度:通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長。 2、行為與習(xí)慣:尊老敬長是社會文明行為的體現(xiàn),小學(xué)生要從小尊老敬長,奉獻(xiàn)愛心。 3、知識與技能:豐富學(xué)生的社會生活常識,了解民風(fēng)民俗,了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識。 4、過程與方法:學(xué)會在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會活動中提出問題,思考問題。學(xué)會運(yùn)用科學(xué)小實驗的方法進(jìn)行探究活動。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:制作多媒體課

2、件。 學(xué)生:搜集相關(guān)資料。 教學(xué)過程: 一、初識中秋節(jié): 1、師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?老師就說一個請你們來猜一猜。 “迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融,月餅香,月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓?!?  這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?(生齊:中秋節(jié)?。?   ??????????板書:中秋 2、出示金雞湖邊中秋節(jié)的煙火錄像、圖片。(激情、喚起共鳴) 師:這個場面有沒有同學(xué)見過?在哪兒?什么時候? (今年中秋金雞湖邊) 3、討論哪天是中秋。 (介紹農(nóng)歷知識)(農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些?……) 4、中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?(學(xué)生課前搜索:吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥……

3、) 師:同學(xué)們,你們今年的中秋節(jié)是怎么過的? ×、我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。 ×、我們一家人把桌子搬到陽臺上看月亮、吃月餅還有水果。(其余略) 二、感知中秋情: 1、師: 是啊,我們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,我們這個班級就像一個大家庭,班級里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)鄾]有在一起過,有一點可惜,是嗎?(生齊:是!)沒有關(guān)系,今天我們就要來補(bǔ)過一次班級的中秋節(jié),好不好?(學(xué)生答)    師:可是,我們要來怎樣過中秋節(jié)呢?你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。 2、學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣:

4、 ×、(在成都有的人要到府南河邊放河燈,有的地方要舞火龍……) 教師補(bǔ)充、出示圖片。(安徽洗菊花澡等) 3、我們這兒是怎么過的呢? ×、(生答:送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、吃糖粥等) ×、(媒體出示各種月餅圖) 知道為什么要吃月餅嗎?(學(xué)生介紹) ×、師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話。平時你或你的父母會說些什么? (找同學(xué)說說) 4、師:其實,我們中國也是一個大家庭,解放前,有好多地方被侵略、分裂出去了?,F(xiàn)在,97年香港回歸了,99年,澳門也回到了祖國的懷抱。但是,在我們中國的地圖上,還有一個地方?jīng)]回來

5、。(出示地圖,指臺灣。)臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如果臺灣回歸祖國,那我們就會像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了。?? 現(xiàn)在,你想對臺灣的小朋友或大人說些什么嗎? 5、小結(jié)板書:??幸福?? 團(tuán)圓?????? 三、了解中秋知識: 1、師:今天雖然沒真正吃月餅,但同學(xué)們的祝福讓每個人都感到其樂融融,這個班級大家庭真是溫暖。明年中秋,我們會過得更快樂。 其實中秋的知識還有很多很多,我們可以講有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌,朗誦跟月亮有關(guān)的詩歌(靜夜思??古朗月行……)都可以,誰愿意來表演?(小組準(zhǔn)備,代表上場。) 2、中秋的傳說、故事交流。(學(xué)生課前搜集) ??

6、??????錄音配動畫故事――嫦娥奔月  ×、我們不但要吃月餅,還要在吃月餅時聽一首好聽的歌,也是和中秋、月餅有關(guān)的,叫《爺爺為我打月餅》,好嗎?(聽看 學(xué)唱??表演) ×、學(xué)生表演詩朗誦、猜謎。 3、推薦最佳賞月處。(圖文)  四、月球揭密愛科學(xué): 1、剛才我們講了中秋的傳說,好聽嗎?同學(xué)們說一說,月亮上真的有嫦娥嗎?(有的孩子說有,有的說沒有。) 2、師:那么月亮上到底有什么呢?誰知道? (教師補(bǔ)充圖片,放介紹月球情況的錄音) 3、出示今年中秋月(介紹最圓最亮――圖文出示) 為什么中秋月最圓?(資料出示一個月的月亮變化) 4、你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識?

7、同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。   月亮怎么會那么亮?(當(dāng)場做反射實驗,介紹月球知識。)  5、師:長大后,你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎?那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備,我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化,并把它記錄下來,好嗎?(培養(yǎng)科學(xué)意識,滲透登月知識等。) 6、許中秋心愿:   師:我們的中秋節(jié)快要過完了,最后,讓我們來許下一個中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家?  ?。▽W(xué)生們提到希望真有嫦娥,還想和嫦娥做朋友;希望到月球上去留下自己的足跡;希望能夠全家團(tuán)員、臺灣早日回來等) 7、結(jié)束語:   同學(xué)們說得真好,中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是

8、一個團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識,同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長大實現(xiàn)自己的理想。 五、課后延伸長見識:(放背景音樂) 課外繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料,可以做陽光反射實驗。下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日——重陽節(jié)??梢允孪热ゲ檎一蛟儐栂嚓P(guān)知識。 附送: 2021-2022年二年級品德與生活 巧手剪秋天教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1.情感與態(tài)度:通過詠讀兒歌,培養(yǎng)學(xué)生珍愛小動物,熱愛大自然,關(guān)愛小伙伴的親情、友情。在動手做、做中學(xué)中發(fā)展學(xué)生對自然科學(xué)的愛好。 2.行為與習(xí)慣:增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為意識,樂于參加各種科技活動和綜合實踐活動。 3.知識與技

9、能:認(rèn)識自然界常見的植物,了解它們的葉形、花朵、果實和種子;認(rèn)識一些常見的小昆蟲。學(xué)習(xí)一些簡單的葉子畫、果皮畫、種子畫、花瓣畫的制作方法,在小制作和辦展覽中動手、動腦。 4.過程與方法:在各種小制作過程中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和創(chuàng)造力,嘗試用多種方法來進(jìn)行制作。在舉辦“秋色博覽會”活動中學(xué)會合作,學(xué)會分享,體驗成功。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、制作多媒體課件《學(xué)做小桔燈》、《葉畫》、《多彩的秋天》、《秋蟲低吟》以及兒歌《剪秋葉》等。 2、課前布置學(xué)生收集小制作的原料,如:秋葉、花瓣、種子、桔子等;準(zhǔn)備好剪刀、小刀、膠水、透明膠等制作工具。 3、制作好“最佳創(chuàng)意獎”、“心靈手巧獎”

10、等獎?wù)隆? 4、課前布置學(xué)生收集與秋天有關(guān)的圖片、實物,與父母和同伴一起捕捉、飼養(yǎng)并觀察秋蟲或制作成標(biāo)本。 5、預(yù)先布置好幾塊“秋色博覽會”的場地,為放置各組展品作好準(zhǔn)備。制作好若干“秋色博覽會”優(yōu)秀獎徽章。 教學(xué)過程: 活動(一)——秋娃娃來信啦 1、多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景,學(xué)唱兒歌《剪秋葉》。 2、小朋友,大家收到秋娃娃的來信了嗎?我們除了收到秋娃娃寄來的秋葉之外,還收到了什么?(先組織小組交流,然后各小組推派代表參加集體交流。) 3、秋天到了,秋娃娃給我們寄來了這么多禮物。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力,用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作 ,使它們變得更漂

11、亮。 活動(二)——學(xué)做“小桔燈” 1、看小女孩提著點著小蠟燭的小桔燈,認(rèn)識小桔燈。 2、觀看制作小桔燈的錄像,學(xué)習(xí)制作方法。 3、教師講解制作小桔燈的注意點。(包括使用工具時的安全等) 4、學(xué)生制作小桔燈。(教師一邊巡視,一邊對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)) 5、玩小桔燈。(可以讓學(xué)生離開各自的座位,找?guī)讉€自己的好朋友一起玩玩小桔燈。) 活動(三)——我來“露一手” 1、指導(dǎo)學(xué)生看圖了解葉畫、桔皮畫、種子畫、花瓣畫等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 2、教師示范制作葉畫,幫助學(xué)生了解葉畫的基本制作過程。 3、學(xué)生運(yùn)用與秋天有關(guān)的不同的原材料進(jìn)行創(chuàng)作。 4、小小交流會: (1)小組內(nèi)進(jìn)行交流

12、,選出三到四個作品準(zhǔn)備參加班級集體交流。 (2)集體交流,評出“最佳創(chuàng)意獎”、“心靈手巧獎”等獎項,并頒發(fā)獎?wù)隆? 活動(四)——秋娃娃向我們招手 1、今天,老師要給布置大家一項特別的作業(yè),在接下來的一個星期中,請大家想辦法收集一些與秋天有關(guān)的圖片(可以自己動手畫一畫)或者是錄像、實物(如:秋葉、秋天成熟的果實、種子、花兒等);與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲,可以飼養(yǎng),觀察它的生活習(xí)性,也可以制成標(biāo)本。準(zhǔn)備在下一節(jié)課上參加展覽。 2、提出捕捉秋蟲的方法和注意點。 活動(五)——小小“秋色博覽會” 1、指導(dǎo)學(xué)生分小組布置收集的與秋天有關(guān)的圖片、實物、小制作及昆蟲等,同時教師同學(xué)生一起展示收集到

13、的資料,以及學(xué)校自然室中的昆蟲標(biāo)本、有關(guān)秋天的錄像資料。然后給每組展品命名,并貼上小標(biāo)題。 2、每組選派“小小講解員”介紹本組展示的資料,組織學(xué)生有秩序地參觀“秋色博覽會”,欣賞秋娃娃帶給大家的禮物。 3、組織學(xué)生舉行小小“秋裝表演會”。(教師指導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮自己的想象,充分地表現(xiàn)出孩子對秋裝的感受,對秋天的熱愛,對生活的熱愛。) 4、觀看錄像《多彩的秋天》、《秋蟲低吟》。 5、評出“秋色博覽會”優(yōu)秀展示小組,并頒發(fā)獎?wù)隆? 活動(六)——我的新發(fā)現(xiàn) 1、我們自己舉辦并認(rèn)真地參觀了“秋色博覽會”,你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的? 2、捕捉、飼養(yǎng)秋蟲或制作標(biāo)本的學(xué)生拿出自己的昆蟲或標(biāo)本交流自己捕捉(做標(biāo)本)的過程,飼養(yǎng)、觀察所得。 3、大家在活動中學(xué)到了許多知識,增長了很多本領(lǐng)。 你有沒有什么不懂的問題要提出來跟大家一起討論嗎? 活動(七)——留住秋色 1、教師播放多媒體課件,背景為美麗的秋天。同時組織學(xué)生每人對秋娃娃說一句話,表達(dá)自己內(nèi)心的感受。 2、布置學(xué)生繼續(xù)仔細(xì)觀察秋天,捕捉秋天里的新發(fā)現(xiàn),然后把它帶進(jìn)教室,補(bǔ)充到“秋色博覽會”中來,讓大家繼續(xù)與秋天交朋友,從秋天中學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。

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