《2021-2022年三年級英語上冊 Lesson13 How do you feel？教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語上冊 Lesson13 How do you feel？教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語上冊 Lesson13 How do you feel？教案 冀教版 課題 Lesson13：How do you feel? 課型 新授課 課時 第1課時 教 學 目 標 知識目標 1能聽懂、會說和認讀下列詞匯：happy,sad,cold,hot,tired 2能理解并口頭運用句子：How do you feel? I feel___. 能力目標 能用How do you feel? I feel .表達感覺并能真正運用到生活中 情感目標 培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新的精神，以及主動與人交往的品質(zhì) 重點難點 １、

2、重點：掌握所學新單詞，做到發(fā)音準確，聽說自由。 ２、難點：能夠把新單詞靈活運用到How do you feel? 教具 教師詞匯卡片 多媒體課件 教學過程 個案 一、Greeting (1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning. How many ? (2) Let’s count from 1--10 二、New concept 1. No.1: How do you feel?( happy,sad,cold,hot,tired) (1)A.課件出示圖片，教授單詞happy,s

3、ad, cold,hot,tired (2)利用單詞卡練習 T: How do you feel? S: I feel happy/sad /cold/hot/tired.（板書） I am happy. I am sad. 說明兩個句子的意思相同。 2.Listen and read.播放課文錄音跟讀。 三、No.2:Let’s play! 卡片出示單詞認讀：happy,sad,cold,hot,tired 三、Practice in pairs make up dialogue S1: Hi! How are you? S2: I’m happy

4、/sad. S1; How do you feel? S2: I feel cold/hot/tired. S1: Are you happy/ sad? S2: Yes, I’m happy/ sad. No, I’m not happy/ sad. 四、Let’s sing a song “How do you feel?” First listen the recoder and then sing after it 六、Homework copy the word“happy,sad,cold,hot,tired”. arm 前的定冠詞用a

5、n 板書設(shè)計 Lesson13：How do you feel? How do you feel? I feel_____. happy/ sad/ cold/hot/tired.. 教學反思 附送： 2021-2022年三年級英語上冊 Lesson15 Left and Right教案 冀教版 課題 Lesson 15 Left and Right 課型 新授課 課時 第1課時 教 學 目 標 知識目標 能聽懂、會說和認讀下列單詞： 1身體部位：hair,eye,mouth,ear,nose,face 2方位詞;left,rig

6、ht 能力目標 能用所學新單詞說唱兒歌：Show me your left hand 情感目標 培養(yǎng)學生的口語說唱能力 重點難點 同知識目標 教具 單詞卡片，多媒體課件，身體部位張貼畫 教學過程 個案 一． Greeting復習身體部位body, head, arm, leg, hand, foot （1）sing a song“If you’re happy and you know it” （2）review the word about the body “what’s this？” 二． New concepts 1.What is it? Int

7、roduce： Introduce the new concepts of the body part words: hair,eye,mouth,ear,nose,face Use your own face to demonstrate and write the words on the blackboard and point to them as you and the class say them together. Practice: （1） Listen and repeat 播放錄音，學生跟讀單詞。 （2）Ask and answer利用句型操練： T: Wha

8、t is it? /What are they? C: It’s a(an) ____./ They are _____s. 2.Let’s play! (1)Hand and hair! (2)Arm and leg! 3. Left or right? First use hands and feet to learn new words“l(fā)eft,right”.Then show the cards to read them. Practice: T:(指自己的左眼/右眼) What is it? Ss:(指導學生說)This is my left/right eye.

9、 4．Let’s chant. Show me your left hand 先聽兩遍，再跟錄音，邊說邊做動作（伸出左手，伸出右手；伸出左腳，伸出右腳） 三．Check for understanding（鞏固檢驗） 把身體部位單詞與left,right結(jié)合起來，利用句型：What is it? /What are they?練習鞏固。 四．Use the activity book 五． Homework copy“nose eye mouth ear” 板書設(shè)計 Lesson 15 Left and Right hair nose mouth eye ear face left---- right 教學反思