《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit4(2)教案 牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit4(2)教案 牛津版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit4(2)教案 牛津版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握單詞、詞組：a car, a bus, a bike, a balloon,in English 2、進(jìn)一步鞏固掌握句型：What’s this/ that in English? It”s a… Do you like …? Yes, Ido. / No,Idon’t. 二：重、難點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固掌握句型：What’s this/ that in English? It”s a… Do you like …? Yes, Ido. / No,Idon’t. 教學(xué)過(guò)程 第一步：復(fù)習(xí)課

2、文 1. T: Hello, boys and girls.Nice to see you again.Last class we learned Part A.Now, look at the pictures.Try to act out the dialogue,please. 同學(xué)們，你們好。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了A部分對(duì)話，現(xiàn)在讓我們來(lái)看圖片，表演對(duì)話。 (分別請(qǐng)四位同學(xué)表演對(duì)話。) 2. Good job!Please follow the tape,again.表演得不錯(cuò)。讓我們?cè)俑浺糇x一遍好嗎？ ( ppt) 第二步:詞匯學(xué)習(xí) A.(ppt) 1．T:（學(xué)bal

3、loon）Well.Look!There are so many toys in the picture. Do you like toys?同學(xué)們，圖上有這么多玩具。你喜歡嗎？OK. (逐個(gè)指圖中玩具)What’s this in English?It’s a puppet.This is a doll.That’s a bike.And what’s that in English? It’s a balloon. (指氣球,點(diǎn)擊呈現(xiàn)單詞balloon) Follow me, please.請(qǐng)跟我讀。（升、降調(diào)領(lǐng)讀2遍并拼讀單詞b-a-l-l-o-o-n)。 2．T：（學(xué)bike）Wh

4、at’s this in English? It’s a bike. ( 指圖回答) bike,b-i-k-e,bike,↗bike↘bike. (PPT顯示圖文畫(huà)外音) 3 T：（學(xué)car）( 指小汽車圖)Do you like cars? Yes, I do.I love cars. This is a car. Car. （ppt領(lǐng)讀）car,c-a-r,car，↗car↘car. 4．T：(學(xué)bus)Here’s a bus for you.Thank you very much.I like the bus. Bus,b-u-s,bus, ↗bus↘bus. B. (

5、PPT )T:Now,read after the tape,please.(點(diǎn)PPT錄音，學(xué)生跟讀4個(gè)單詞2遍，停頓) C. (PPT )T:Open your books at Page32.Read the words together.（PPT出示8個(gè)生詞學(xué)生跟讀）Can you remember the words? 記住了嗎？ D.(PPT)T:OK.Look at Picture 1.(指圖1) What’s this in English ? Guess,please! 猜猜看。（停頓,點(diǎn)答案） T (演示圖2-4) What’s that in English ?

6、（停頓，點(diǎn)答案） Are you right?猜對(duì)了嗎？ 第三步： 句型操練 1．（PPT呈現(xiàn)C部分圖）T: Well.Look at the pictures.There are two boys in Picture 1.This is David.I’ll be David.Can you answer my question? 2．(PPT圖1)What’s this in English? （引導(dǎo)學(xué)生看圖并回答。） It’s a car. （PPT出示答案） (PPT圖2) What’s that in English? It’s a car. （PPT出示答案并

7、校對(duì)） 3．(PPT圖3-4)T:Look at Picture 3 and Picture 4. What are they talking about? Practise with your partner.請(qǐng)仔細(xì)看圖，用 “What’s this in English?” “What’s that in English?”和同桌操練。（校對(duì)答案） 4. （ppt partD）T: Boys and girls,open your books at page 34. 同學(xué)們,請(qǐng)打開(kāi)書(shū)34頁(yè)。 Look.Here’s a table. Let’s do a survey,using“

8、Do you like…?”好，我們用Do you like…?做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧。First, I’ll give you a model. 先看老師和Mike的示范。（老師展示調(diào)查記錄） T：Are you clear?同學(xué)們,明白怎樣做這個(gè)練習(xí)了嗎？OK.Let’s start. 現(xiàn)在開(kāi)始調(diào)查你的同學(xué)吧。 結(jié)束語(yǔ)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了BCD部分的詞語(yǔ)和句型， 在這節(jié)課上，教師重點(diǎn)安排對(duì)話交流等形式復(fù)習(xí)舊知，以游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)比較有遞進(jìn)層次，學(xué)生不會(huì)感到有太大的難度，易于學(xué)生更好地鞏固新學(xué)的知識(shí)。 PPT 在同步課件中有顯示。 附送： 2021-

9、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 4A uint5(1)教案 人教新起點(diǎn) 預(yù)期教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能目標(biāo)： 能夠在相應(yīng)的情景下，感知、學(xué)習(xí)與安全有關(guān)的6個(gè)單詞和詞組，即，play with fire, downstairs, climb, touch, dangerous, careful 和祈使句的否定形式 Don't?... 2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：能在相應(yīng)的情景下展開(kāi)與安全有關(guān)的對(duì)話和聽(tīng)力活動(dòng)，能夠通過(guò)歌謠學(xué)會(huì)制止別人做某事和了解安全知識(shí)。 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：形成安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容： 1. 詞匯：play with fire, downs

10、tairs, climb, touch, dangerous, careful 2. 功能句型：Don't… Be careful. It's dangerous. 和 Sorry，I won't. 3. 情景對(duì)話： A：Be careful! Don't run downstairs. It's dangerous. B: Sorry, I won't. 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生借助教學(xué)課件，單詞卡片和錄音磁帶，學(xué)習(xí)與安全有關(guān)的六個(gè)單詞和詞組。 學(xué)會(huì)祈使句的否定形式。 學(xué)說(shuō)小歌謠。 教學(xué)難點(diǎn)： Dangerous 和 careful 的讀音和拼寫(xiě)。 能夠運(yùn)用所學(xué)的生詞、句型完

11、成真實(shí)的交際活動(dòng)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 表演對(duì)話。 課前準(zhǔn)備： 電腦課件、教學(xué)單詞卡片、獎(jiǎng)品等。 教學(xué)過(guò)程： 一：Warming up and lead in 1. Greeting 2. TPR 活動(dòng)： T: Please say and do with me 1) T: Up, up, up. ?? S: Up, up, up 2) T: Down, down, down. ?? S: Down, down, down. 3) T: Touch your nose. ?? S: Touch my nose.?? ?? T: Stop. Don't to

12、uch your nose. 學(xué)生相應(yīng)停止。 4) T: Touch your pencil box. ?? S: Touch my pencil box.? ?? T: Stop. Don't touch your pencil box. 5) T: Touch your English book. ?? S: Touch my English book. ?? T: Stop. Don't touch your English book. 6) T: Run, run, and run. ?? S: Run, run, and run. ?? T: Stop.

13、 Don't run. 7) T: Walk, walk, and walk. ?? S: Walk, walk, and walk. ?? T: Stop. Don't walk. 8) T: Swim, swim, and swim. ?? S: Swim, swim, and swim. ?? T: Stop. Don't swim. 9) T: Play with a ball. ?? S: Play with a ball. ?? T: Stop. Don't play with a ball. 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)TPR活動(dòng)為活躍課堂氣氛。引導(dǎo)學(xué)生為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用手勢(shì)和動(dòng)作幫助學(xué)生理解 stop, don't 的含義為單詞和舉行的學(xué)習(xí)作鋪墊。