《2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 下雪啦 第五課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 下雪啦 第五課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 下雪啦 第五課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 表演《小動(dòng)物告別會(huì)》。 教學(xué)目標(biāo) 1． 復(fù)習(xí)歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。 2． 教師與學(xué)生一起共同排演動(dòng)作。 教學(xué)過程 1． 為了上好本節(jié)課，事先要有一些準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備一些頭飾、面具，音樂教室也要適當(dāng)布置一下，還要事先培養(yǎng)各班的音樂骨干，讓他們?cè)诨顒?dòng)中起帶頭示范作用。準(zhǔn)備好《小動(dòng)物告別會(huì)》歌曲的磁帶，還應(yīng)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)程序，使這項(xiàng)音樂活動(dòng)既熱烈，又井然有序。 學(xué)生方面也可自己準(zhǔn)備一些頭飾或面具，并設(shè)計(jì)幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。 2． 播放《小動(dòng)物告別會(huì)》的伴奏帶，請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺(tái)，為大家表演本小組為

2、歌曲設(shè)計(jì)的動(dòng)作，并組織大家簡(jiǎn)單討論。 3． 教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。 4． 其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。 5． 如場(chǎng)地條件稍差，無法讓全班學(xué)生同時(shí)表演，也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個(gè)樂段?？傊處熞虻刂埔?，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式與方法，把這一課上好。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1． 學(xué)生的參與率。 2． 熱烈歡快的場(chǎng)面與良好的紀(jì)律相統(tǒng)一。 3．動(dòng)作與音樂的協(xié)調(diào)。 4．活動(dòng)中，學(xué)生創(chuàng)造

3、力的表現(xiàn)。 附送： 2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 下雪啦 第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》。 教學(xué)目標(biāo) 1． 通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演作準(zhǔn)備。 2． 注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。 教學(xué)過程 1． 教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫面。 2． 聽錄音范唱， 3． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4． 教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。 5． 教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。 6． 教唱第三樂段，注意情緒的對(duì)比：小動(dòng)物們?cè)谝酪老e，相約明年再相會(huì)。 7． 學(xué)會(huì)歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長(zhǎng)、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長(zhǎng)就可以了。在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步熟悉這首歌曲。 8．下課之前，教師可將全班同學(xué)分為三個(gè)小組，布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，在課下小組同學(xué)討論，分別為歌曲的三段設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1． 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。 2． 用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。 3． 學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。