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1、2022春魯教版英語六下Unit 2《My favorite sub ject is science》（第四課時）word教學設計 課題 Unit 2My favorite subject is science．Period 4 課型 New 教學目標 1、知識目標： 學習表示星期的名詞；復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構； 2、技能目標： 使用what，who 和why引導的特殊疑問句。 教學重 點 一周七天的表示方法；復習‘‘詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會安排自己的作息時間。 教學難 點 What和 why引導的特殊疑問句的

2、構成和使用。 學情分 析 通過談論課程表的安排和制訂作息時間來復習“詢問喜歡的學科并給出理由”這一目標語言．。本部分的重點目標是讓學生學會安排自己能學習和生活計劃，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并能夠運用所學的目標語言進行談論 教學準 備 a puter, a tape, a recorder 教學過程： 個性學習→同層展示→同質合作→異質幫扶→按需探究→達標測評 集體備課 個人備課 Step One: Show the preview works in layers. (5m) Teacher: 1. Draw a check table on the blackboa

3、rd. 2. Watch the students and guide them to do better. 3. Show the aims for students to choose. (At the same time, students step into the second step slowly, some by some.) Step Two: Learn by themselves. (20m) Students: 1. Choose learning aims. 2. Learn the new content. 1) W

4、rite about the subjects in 2a, and then tell your partner your ideas. 2) Read through 2b, underline what Yu Mei thinks of the subjects, and plete the chart in 2c. Try to recite it. Teacher: Watch the students and help them whenever necessary. Gather questions. Step Three: Discussion (5m) Talk ab

5、out the problems together. Step Four: Practice: (10m) Describe your ideas about subjects in English. Step Five: Summary and Test (5m) Step Six: Show students how to preview for next class. (2d-3c) Homework: 1. Review the passage in 2b. 2.配套 P12 -13 I, II, III(選做) 小結：學科知識構建與板書設計

6、 Unit 2 - 4 1.---What’s Ken’s favorite subject? --- History. 2. ---Why does he like history? --- Because it’s interesting. 3. I am very busy on Friday. 反思與重建 附： 一、個性學習展示 二、課堂檢測題： 1.—_____ do you like math? —Because it's interesting. A.What B.Why C. How D.Where 2.

7、—What's your brother's favorite ______? —Baseball. A. subject B. food C. color D. sport 3.—When do you have breakfast? —_______ A. I watch TV. B. Around eight o'clock. C. In the evening. 4.—_______________. —It's Tuesday. A. What's the date today? B. What's the

8、 day today? C. What day is it today? 5.—___ do you have P.E? —We have it on Monday and Friday. A. Why B. What C. When D. What time 作業(yè)設置Homework: 1. Review the passage in 2b. 2.配套 P12 -13 I, II, III(選做) 附送： 2022春魯教版英語六下Unit 2《My favorite sub ject is science》（集體備課）word教學設計

9、單元或章節(jié)名稱 Unit 2 My favorite subject is science． 教 材 分 析 本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表達；學習用because和表示品質的形容詞表示理由；學習what，why，who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題，設計了三個任務型活動：任務一是：談論自己所喜歡的學科，學習what引導的特殊疑問句和學科的表達；任務二是：一分鐘演講，讓學生介紹自己喜歡某一學科的理由，學習why等特殊疑問句；任務三是：寫信，鞏固和延伸所學知識，掌握星期的表達方式。 教 學 目 標

10、1、知識目標： 學習一周中星期一到星期天的表達方式及表示科目的名稱的詞。 學習用because和表示品質的形容詞表示理由 學習what，why，who引導的特殊疑問句。 2、技能目標： 1）通過學習本單元內容提高自主學習能力和初步具備聽說讀寫譯技能 2）運用所學知識能夠用英語簡單談論喜歡的學科，提高的綜合運用能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標： 1）通過本單元的學習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由。 2）通過學習，學會合理地安排自己的作息時間。 教 學 重 點 星期一到星期天的表達方式及表示科目的名稱的詞 學習用because和表示品質的形容

11、詞表示理由。 學習what，why，who引導的特殊疑問句。 教學難點 To use the useful expressions to ask and answer questions or express one’s ideas in the right way. 教學方 Active cooperation. Self-study by using what you know and inferring content. Cooperate in groups 學生情況分析 單元學科知識體系構建 課時分配 Period One: Section A (1a—2c) Period Two: Section A (2d—3c) Period Three: Section B (1a –1d) Period Four：Section B (2a—2c) Period Five: Section B (3a—Self Check) Period Six: Revision