《2021-2022年三年級英語上冊 lesson1 Hello!教案 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語上冊 lesson1 Hello!教案 （新版）冀教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語上冊 lesson1 Hello!教案 （新版）冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： ???? A. 知識目標(biāo)： ???? a. 認(rèn)識三個人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny ???? b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________.? What ’s your name ? ???? B. 能力目標(biāo)： ???? 讓學(xué)生學(xué)會怎樣有禮貌地和別人打招呼，怎樣來介紹自己,并能應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。 ???? C. 情感目標(biāo)： ???? 通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地打招呼，做個有禮貌的好孩子。 二、教學(xué)重

2、點(diǎn)： １．認(rèn)識新單詞三會（會說、會聽、會讀）：Hello/Hi. ??你好 ２．掌握新句子：兩會（會聽、會說）： What’s your name???? 你叫什么名字？ My name is ______.?? 我的名字是______。 三、教具、學(xué)具： ??? 錄音機(jī) 單詞卡片 四、教學(xué)過程 Class Opening Greeting ?? a.用Hello /Hi 向?qū)W生打招呼問好 ?? b.用漢語問學(xué)生對英語的了解情況 ??? 1）什么地方說英語？ 2）你知道一些英語單詞嗎？3）你遇見過會說英語的人嗎？ New Concepts １、用英語作自我介紹 ?

3、? a.老師作自我介紹 ?? T: Hello. My name is ______.?? 指著自己，說出名字。重復(fù)幾次讓學(xué)生明白是什么意思。 ???? 表達(dá)想認(rèn)識學(xué)生，請學(xué)生作自我介紹。告訴學(xué)生在My name is ______.后加自己的名字。 ?? b.學(xué)生作自我介紹 ?? c.告訴學(xué)生Hello/Hi是英語中最基本的招呼用語，意思相同，只是Hello比Hi正式。 ?? d.教師和自告奮勇的學(xué)生扮演初次見面作自我介紹的情況。 ２、用英語詢問別人的名字。 ??? a.想交朋友，利用手偶，模擬詢問別人名字的對話，演示W(wǎng)hat’s your name? 的含義。例如： ???

4、?? T: Hi. My name is ________.What’s your name ? ????? D: Hello. My name is Danny . ????? T: D? D? Dan ……? What’s your name ? ????? D: My name is Danny. ????? T: Oh. Danny. Hi. Danny. ????? 強(qiáng)調(diào)詢問別人名字用What’s your name ?學(xué)生跟讀 ??? b.問學(xué)生想不想交朋友，和手偶對話，做練習(xí)。 ??? ３、認(rèn)識新朋友 ??? a.認(rèn)識了Danny教師再介紹兩個朋友Jenny Sm

5、ith和Liming給學(xué)生。告訴學(xué)生他們?nèi)齻€將和我們一起學(xué)習(xí)英語。展示圖片讓同學(xué)認(rèn)識。 ??? b.告訴學(xué)生Jenny 住在 Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中國)。 ??? c. 領(lǐng)讀Canada? China?? I live in ___. ４、Student Book ??? a.播放錄音，Lesson I , Part 2中的對話，學(xué)生聽錄音 ??? b.學(xué)生打開課本，再播放錄音，聽錄音并跟錄音讀兩遍。 ??? c.學(xué)生自讀對話一遍 ??? d.叫幾組學(xué)生分角色朗讀對話。 ??? e.叫學(xué)生進(jìn)行對話表演。 ??? ５、Play game

6、 ??? (１)Play “go—stop” ??? (當(dāng)喊道stop時，就互相詢問名字) ?? （2）叫幾名同學(xué)到前面來，讓他們和剩下的同學(xué)交朋友，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)交的朋友多。在游戲中保證英語用正確，否則所交朋友無效。對獲勝者予以表揚(yáng)。對其他人予以鼓勵。 Class Closing １．Activity Book ２．Say “good bye” to the students. ????? 板書： ????????????????????????? Lesson 1: Hello! ?????? Hello!??????? Hi! ?????????? What ‘s

7、 your name ???? My name is ________.??? 習(xí)題： 1、用英文寫出你和你的五個朋友的姓名。 2練習(xí)用英文介紹自己的姓名，如：My name is Li Ming.以及詢問對方姓名，What is your name? 課后反思： 附送： 2021-2022年三年級英語上冊 Lesson1 I am a cat教案 科普版 Teaching material analysis: 1. In this text, let the Ss master these drills: ---- Hi! ----

8、Hi ! ---- Hello ,Eve! ---Hello,Tom! ----Hello,I am a cat. ----Hello,I am a dog. 2. Understand some new words in the picture: Hi hello I am a pig cat Teaching importance: 1.How to change the drills freely and correctly. 2. The usage of ---- Hi!

9、 ---- Hi ! ---- Hello ,Eve! ---Hello,Tom! ----Hello,I am a cat. ----Hello,I am a dog. Teaching difficulties： How to use the new words and sentences freely . Teaching period: 1 Teaching method : Three doubles and three searches; Teaching aids: some objects, tape ,recorder a

10、nd ppt; Teaching steps: Warming up 1.T:Say hello/ hi/ good morning to Ss 2.T and Ss do together. Hi , hi ,hi , I say hello ,you say hi; Hello, hello ,hello , I say hi ,you say hello. Step 1 設(shè)疑自探 1. Look at the pictures,what do you want to ask? (1)Who are they? (

11、2) What are they doing? (3)How can we greet someboby? 2自探提示 （1） Listen to the tape. （2） Read the text by yourselves,try to find the answers. （3） Exchange your ideas and talk about your questions in groups. Step 2 解疑合探 1 Let's show your answers . (1)The boy is Tom, Tom,Tom,Tom. Read o

12、ne by one. The girl is Eve, Eve ,Eve,Eve. Read in this group. (2)They are greeting. (3) We can greet like this. ---- Hi! ---- Hi ! ---- Hello ,Eve! ---Hello,Tom! ----Hello,I am a cat. ----Hello,I am a dog. 2. Look

13、at the pictures ,practise in pairs like this. 3. Greet any student in class. ---- Hello ,***! ---Hello,***! ----Hi ,I am ***. ----Hello,I am ***. 4.Let's chant. Hello, hello, hello, I am a cat. Hello，hello，hello，I am a dog. Step 3

14、 質(zhì)疑再探 1. Do you have any other questions? 2 .What have learnt from this lesson? Step 4 運(yùn)用拓展 1. Make some exercises for you partner. 2. who learns better? 一.英漢互譯： （1）. 豬 （2） 狗 （3）fox （4）cat 二.單項選擇 （ ）1.--hello！ --

15、--______ A Goodbye! B Hello! C OK! ( ) 2. Tom:Hello,Eve! Eve:_________ A Hi,I'm Eve. B Hello,Tom! C Hi,Eve! ( ) 3. ---Hi，Pig！ --_______ A Hi，cat. B Hi，Dog！ C Hello，Pig！ 板書設(shè)計 Lesson1 I am a cat. I am a --- Hi! ---- Hi ! Hi Hello --- Hello ,Eve! ---Hello,Tom! Pig Cat ----Hello,I am a cat. ----Hello,I am a dog.