《六年級音樂下冊 第4課《世紀之約》教案 湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級音樂下冊 第4課《世紀之約》教案 湘藝版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《世紀之約》教案 教學目標： 1.在聽故事活動中，能認識、了解兩位著名音樂家——美國小提琴家斯特恩和我國指揮家李德倫，體會兩位老音樂家的敬業(yè)精神。 2.在聽《第三小提琴協(xié)奏曲》的活動中，了解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)對莫扎特音樂的興趣。 3.在聽賞音樂和模擬演奏中初步了解音樂知識——協(xié)奏曲和音樂家莫扎特。 教學重點： 通過故事體會兩位老音樂家對音樂事業(yè)的執(zhí)著追求的精神。 教學難點： 了解《第三小提琴協(xié)奏曲》所表達的內(nèi)容。 教學過程： 一、情境導入。 1、出圖片。 老師出示一張關(guān)于1979年斯特恩首次來中國演出音樂會的精美海報。 2、看畫面。 課件

2、：播放兩位音樂家1979年音樂會的演出畫面片段，隨樂播放莫扎特的《第三小提琴協(xié)奏曲》。 二、世紀之約的故事。 問：大家知道剛才畫面上的兩位老音樂家是誰嗎？他們演奏的樂曲是什么？ 1、說一說。 教師說出故事1）、2） 2、聽一聽。 課件播放首次演出場景并繼續(xù)播放音樂。 3、唱一唱。 4、猜一猜。 問：同學們，你們認為音樂會還能繼續(xù)舉行嗎？ 5、編一編。 師：如果你認為李德倫老人能如期出現(xiàn)在音樂會上，請你把故事情境發(fā)展下去，告訴大家好嗎？ 6、演一演。 1）模仿演奏場景。 2）了解協(xié)奏曲的含義，認識莫扎特。 3）模仿演奏音樂主題。 三、“世紀之約”的實現(xiàn)。 1、看一看。 師：好，我們一起來看一看故事最后是怎樣的？ 播放課件 2、聽一聽。 播放——聽賞全曲。 3、小結(jié)。 當最后一個音結(jié)束時，響起雷鳴般的掌聲，整個舞臺被鮮花淹沒，兩位白發(fā)蒼蒼的老音樂家緊緊地擁抱在一起，終于實現(xiàn)了二十年前的約定。 四、我們來約定。 1、我們的約定。 小組討論，請部分同學談談自己的約定。 2.師生來約定。 二十年后請你們的下一代來體會這個感人的故事。 同學們跟老師約定，為了實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。 五、結(jié)束課業(yè)。