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2021-2022年三年級音樂下冊 對鮮花 2教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89464702 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:22.50KB
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1、2021-2022年三年級音樂下冊 對鮮花 2教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容:歌曲《對鮮花》 教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞《趕花會》這首歌,了解我國的民俗風(fēng)情“花會”。 2.感受歌曲歡快的情緒,通過指導(dǎo)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏的演唱歌曲。 3.通過歌詞和舞蹈動作的創(chuàng)編活動,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn): 感受廟會的感受,感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)確歌曲中切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏部分。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 1.提問,請問大家每年什么時候?qū)⑴e辦廟會活動,讓大家描繪一下廟會的場景,介紹我國西南地區(qū)也有一種類似于廟會的活動,那就是花會

2、,解釋花會的含義。 2.出示花的圖片,問:大家喜歡這些花嗎?那你都知道哪些花的名字? 3.今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫花的歌曲《對鮮花》。 二、新課。 1.聽“趕花會”,提問樂器中運(yùn)用了什么樂器 2.聽錄音范唱,思考:歌曲在演唱方式上有什么特點(diǎn)?(對唱:一問一答) 3.歌中描寫了哪些花?每種花有什么特點(diǎn)? 4.兩人為一組,相互一問一答讀一讀歌詞。 5.學(xué)唱歌曲: (1)跟錄音范唱初步齊唱歌曲。 (2)跟琴指導(dǎo)學(xué)生的演唱: (3)男女生對唱歌曲。 (4)換過來進(jìn)行練習(xí),并加打擊樂器進(jìn)行伴奏。 (5)兩人為一組對唱,背一背歌詞。 (6)跟音樂伴奏

3、邊做拍手游戲邊進(jìn)行對唱,兩人一組。 6.創(chuàng)編活動。 (1)你能給這首歌曲加上好看的動作嗎? (2)請幾組同學(xué)進(jìn)行表演。 (3)書中只描寫了四種花,可是我們知道的花有那么多種,讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎?教師示范。 (4)小組進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動。 (5)請幾組同學(xué)進(jìn)行表演。 三、小結(jié)。 今后我們還會學(xué)習(xí)更多的像《對鮮花》這樣的北方兒歌。讓我們在另一首我們學(xué)過的北京兒歌《打花巴掌》中結(jié)束今天的音樂課。 附送: 2021-2022年三年級音樂下冊 對鮮花1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容:唱《對鮮花》 教學(xué)目標(biāo):能用活潑歡快的歌聲演唱北京民歌《對鮮花》,并能

4、用一問一答的演唱形式進(jìn)行表演。 教學(xué)重點(diǎn):能用問答的演唱形式表現(xiàn)歌曲活潑詼諧的情趣 教學(xué)難點(diǎn):附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程: 一、聯(lián)系生活,激起學(xué)習(xí)興趣: 1.導(dǎo)入:春天到了,百花園里爭奇斗艷,芳香撲鼻。你知道這是什么花嗎? (課件出示花卉圖:分別是迎春花、桃花、杏花) 2.師:這些花真美,下面,我們一起來猜花名。 (課件出示謎語) (1) 學(xué)生猜一猜 (2) 師:聽,北京民歌《對鮮花》把這四種花名唱出來了,我們一起來聽一聽。 二、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)新歌: 1.師:好聽嗎?我們也來唱唱這支北京民歌,體驗(yàn)一下北京小朋友愛美和好問的心情。 2.揭示課

5、題:對鮮花(課件出示) 3.教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生初步感知歌曲。 4.復(fù)習(xí)音符: (1)課件出示:5? 提問:這是什么音符? (2)找一找歌曲中哪幾句出現(xiàn)了四分音符? (3)唱一唱這幾句歌譜。 5.學(xué)唱歌譜:重點(diǎn)練習(xí)三、四樂句 6.按節(jié)奏朗讀歌詞。 7.教唱歌詞。 8.鞏固歌曲: (1) 師生對唱 (2) 男女生對唱 (3) 小組對唱 三、拓展表演,激活創(chuàng)新思維: 1.同桌一問一答,做歌詞創(chuàng)編游戲: 如:什么呢開花在水里?(水仙花、荷花、水蓮) 什么呢開花白又香?(茉莉、米蘭) 2.師:春天百花盛開,芳香宜人,如果能變成一朵朵美麗的鮮花,那該多好啊!你想變成

6、一朵什么樣的花呢? 請選擇一種自己最喜歡的花畫出來。 3.小結(jié):請你用自己的話說說什么是對唱。 課后反思: 《對鮮花》是我國北方廣為流傳的一種傳統(tǒng)小調(diào),“對”是一唱一答的演唱形式,具有知識性、趣味性和競賽性,極富生活氣息,音樂來源于生活,所以我選擇了這一課來上,本節(jié)課,我覺得成功的有這樣幾個方面: 1.課件制作畫面精美,色彩鮮艷,很好地輔助了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生很感興趣。 2.導(dǎo)入采用了學(xué)生喜歡的方式——猜謎語,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 3.引導(dǎo)學(xué)生做即興的創(chuàng)編歌詞的練習(xí),學(xué)生情緒高漲,發(fā)揮了自己和小組的智慧,歌詞創(chuàng)編得很成功。 4.在鞏固歌曲時,采用了師生對唱、小組對唱、男女生對唱等方式,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說一說自己對“對唱“的理解,學(xué)生說的很好。 當(dāng)然,上完后也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 1.在處理教學(xué)難點(diǎn)上,還做得不到位,學(xué)生演唱中還是出現(xiàn)了錯誤。 2.課的設(shè)計中“畫自己喜歡的花”因時間關(guān)系,沒有讓學(xué)生去畫,如果增加這一環(huán)節(jié),可能學(xué)生在創(chuàng)編歌詞時會更加出色。

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