《2021-2022年一年級(jí)上冊(cè)音樂 祖國(guó)您好(第二課時(shí))教案 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)上冊(cè)音樂 祖國(guó)您好(第二課時(shí))教案 人音版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級(jí)上冊(cè)音樂 祖國(guó)您好(第二課時(shí))教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容:
1、聆聽器樂曲《頌祖國(guó)》
2、表演《同唱一首歌》
教學(xué)目標(biāo):
1、用自然親切的聲音背唱歌曲,并在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情
2、能按圖格拍擊節(jié)奏,創(chuàng)編節(jié)奏,傳遞節(jié)奏
教材分析:
1、《頌祖國(guó)》這首器樂曲是根據(jù)維吾樂族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的,樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口,其節(jié)奏緊湊,舞蹈性強(qiáng),描寫了熱情洋溢的維吾樂人民在歌唱偉大的祖國(guó)。
2、《同唱一首歌》是一首3/4拍的創(chuàng)作歌曲,一段體,宮調(diào)式,歌曲節(jié)奏舒展,旋律清新,用貼近語言的節(jié)奏,韻律發(fā)展而成,喻意深刻。
教學(xué)
2、重點(diǎn):
有感情的演唱歌曲,掌握好三拍子的節(jié)奏
教學(xué)難點(diǎn):
歌曲中休止符的演唱
教具準(zhǔn)備:
錄音,少數(shù)民族頭飾
課時(shí)安排:
二課時(shí)(第二課時(shí))
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)作練習(xí)(節(jié)奏游戲)
(師):“今天我們一起來做一個(gè)傳遞節(jié)奏的游戲,比一比誰的節(jié)奏拍的準(zhǔn),誰的記憶力好?!?
1、要求:由每一組的第一名同學(xué)開始拍擊節(jié)奏向后傳,拍擊時(shí)盡量不出聲音(也可用手指點(diǎn)手心)由最后一名學(xué)生準(zhǔn)確的拍擊出來,取得優(yōu)勝。
2、練習(xí):用課本上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)(每一長(zhǎng)方格表示一小節(jié))
4、教師創(chuàng)作一條節(jié)奏,告訴每組的第一名學(xué)生,比賽看哪組優(yōu)勝。
5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏,創(chuàng)編由
3、第一人起傳,傳到最后拍擊出來,激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、聆聽器樂曲《頌祖國(guó)》
1、初聽樂曲,讓學(xué)生輕輕折珠算合上音樂,聽后談一談,自己聽后只想跳舞還是想散步。
2、復(fù)聽樂曲,感受它具有哪個(gè)民族的音樂特色,并隨音樂跳起來(提示動(dòng)作與音樂合拍)。
3、再聽音樂,師生隨音樂翩翩起舞。
三、學(xué)習(xí)歌曲《同唱一首歌》
1、老師有表情的范唱歌曲,讓學(xué)生感受拍子的特點(diǎn)。
2、分辨二拍子與三拍子(板書:強(qiáng)弱規(guī)律),拍一拍,跳一跳。
3、聽歌曲錄音(三遍)邊拍子邊學(xué)唱,感受歌曲舒展,親切的情緒,讓學(xué)生在感受的同時(shí)學(xué)會(huì)演唱歌詞。
4、老師指導(dǎo)演唱中的難點(diǎn)
① 休止符的演唱,尤其是
4、9、10小節(jié)的第二拍休止
② 曲中襯詞“呀”的唱法:指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱,使歌曲更加親切、自然。
③ a口形的演唱:張圓,別裂開嘴
5、學(xué)生隨音樂有感情的演唱歌曲(加入頭飾)
6、學(xué)生分為4組,集體創(chuàng)編歌詞,并加上動(dòng)作小組展示出來,比一比,誰表演的好,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
四、課堂小結(jié):小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況
附送:
2021-2022年一年級(jí)上冊(cè)音樂 過新年教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容:?
1、?聆聽《小拜年》?
2、?表演《龍咚鏘》?
3、?表演《新年好》?
4、?聆聽《平安夜》?
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)?
第一課時(shí)?
教學(xué)目標(biāo):?
1、掌
5、握節(jié)奏,并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。?
2、通過演唱歌曲《龍咚鏹》,感受過新年熱鬧的音樂情景,表現(xiàn)過新年的愉快心情。?
教學(xué)過程:?
一、師生問好。?
二、表演歌曲《龍咚鏹》?
1、聽錄音。你們有什么感受??
2、再聽歌曲,說一說,你從歌曲里聽到什么聲音??
3、再仔細(xì)聽一聽,他們是怎么敲鑼打鼓的?你會(huì)打嗎??
4、看老師指揮敲鑼打鼓。?
5、?演唱歌曲。?
6、?過新年的時(shí)候,除了敲鑼打鼓,還可以什么辦法慶祝??
三、聆聽《小拜年》?
1、?初聽《小拜年》,感受東北民間音樂的風(fēng)格。?
2、?想一想冬季里都做些什么游戲啊??
3、?復(fù)聽樂
6、曲模仿冬季里你喜歡的游戲。?
四、小結(jié)。?
第二課時(shí)?
教學(xué)目標(biāo):?
1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。?
2、通過學(xué)唱《新年好》,感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福。?
教學(xué)過程:?
一、師生問好。?
二、聆聽歌曲《平安夜》。?
1、?初聽歌曲,說一說心里有什么感受。?
2、?隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。?
3、?帶著對(duì)歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動(dòng)作。?
三、表演歌曲《新年好》?
1、?反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲的旋律。?
2、?用自己的方式為歌曲伴奏。?
3、?熟悉歌詞,跟錄音演唱。?
4、?自編動(dòng)作表演歌曲。?
四、小結(jié)。