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1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
教學(xué)內(nèi)容:
教材(106頁(yè))例1以及 107頁(yè)課堂活動(dòng)1
教學(xué)目標(biāo):
1.在具體的情景中,體會(huì)小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。
2.經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,能正確計(jì)算小數(shù)加法。
教學(xué)重點(diǎn):
經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,正確計(jì)算小數(shù)加法。
教學(xué)難點(diǎn):
靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):
說一說整數(shù)的加法怎樣計(jì)算?
二、課堂探究:
1.教學(xué)106頁(yè)例1:
(1)出示主題圖
(2)觀察探究:
在我們的生活中你遇到過嗎?
從圖中你知道了什么?
你
2、從中收集到哪些信息?
要我們解決什么問題?
怎樣列式?
板書: 24.83+51.6=
(3)板書課題:小數(shù)的加法
仔細(xì)觀察 ,交流信息,列出算式
探索新知,學(xué)習(xí)計(jì)算方法
計(jì)算應(yīng)付多少錢?用豎式計(jì)算。
你是怎樣計(jì)算的?
(4)在豎式計(jì)算中,你遇到了什么新問題?
24.83
+ 51.6
3、
(5)討論:為什么不把6與3對(duì)齊?
(6)說說計(jì)算過程。
你認(rèn)為小數(shù)加法該怎樣計(jì)算?你還有什么問題?
小結(jié):小數(shù)加法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。
2.算一算:6.27+28.93
討論計(jì)算方法:
小數(shù)加法與整數(shù)加法一樣,相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。
兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了,相同數(shù)位就對(duì)齊了
生獨(dú)立說說、獨(dú)立計(jì)算。
三、課堂小結(jié):
今天這節(jié)課你都有哪些收獲?
四、課堂檢測(cè)
1.教材第107頁(yè)1題 。游戲。
理解游戲規(guī)則,然后分工,按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2.口算
4.3+2 10+2.7 13.6+4.4
7+3.8 1.2+9.7 6.3+7.5
同桌活動(dòng) 學(xué)生看題寫結(jié)果。
五、拓展延伸。
計(jì)算
24.52+21.6 10+12.71 13.68+24.4
17+33.81 16.2+29.7 26.3+7.56