《一年級(jí)上冊(cè) 語文樂園四教案 語文A版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè) 語文樂園四教案 語文A版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文樂園四
⊙教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的漢字偏旁表義的特點(diǎn),根據(jù)漢字表義的偏旁來認(rèn)識(shí)漢字。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。
2.學(xué)寫四個(gè)字,掌握新筆畫:橫折彎鉤。
3.積累一些量詞,積累運(yùn)用詞語。
4.讀繞口令,復(fù)習(xí)、鞏固幾個(gè)鼻韻母,訓(xùn)練學(xué)生口齒清楚、發(fā)音準(zhǔn)確。
5.閱讀欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的感悟、朗讀能力。
6.聽故事,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。
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⊙教學(xué)時(shí)數(shù)
3課時(shí)。
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⊙教學(xué)過程
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第一課時(shí)
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?。ㄒ唬┯腥さ臐h字
1.學(xué)了《識(shí)字三》,我們覺得漢字真有趣。今天我們又來到“語文樂園”看“有趣的漢字”。
2、
出示兩組字,認(rèn)一認(rèn)。
2.看看每一組字,你發(fā)現(xiàn)每組字有什么相同的地方嗎?
學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn):前四個(gè)字都有“ 氵”,后四個(gè)字都有“木”。
告訴學(xué)生:“ 氵”叫做“三點(diǎn)水”,“木”叫做“木字旁”。它們都是偏旁。
3.想一想,為什么第一組字都有三點(diǎn)水,第二組字都有木字旁?
引導(dǎo)學(xué)生理解:第一組字和水有關(guān),第二組字和樹木有關(guān)。讓學(xué)生說說每個(gè)字的意思?!皹恰弊峙c樹木有關(guān),可能學(xué)生較難理解??梢詥l(fā)學(xué)生:我們現(xiàn)在住的樓房都是用磚瓦水泥建的,但在古代,樓房要用木頭搭建。所以“樓”字有個(gè)木字旁。
4.你還知道哪個(gè)字的偏旁表示意思?
?。ǘ懽职?
1.認(rèn)讀這
3、四個(gè)字:四、五、七、九。
2.觀察每個(gè)字在田字格中的位置的它的筆畫,想想怎樣寫。
3.教師范寫,說筆順,學(xué)生書空或跟著老師寫。
“四”的筆順是:豎,橫折,撇,豎彎,橫。記住筆順規(guī)則“先里頭后封口”。
“五”的筆順是:橫,豎,橫折,橫。第二筆豎向左斜一點(diǎn)兒,最后一筆橫最長。
“七”的筆順是:橫,豎彎鉤。第一筆橫稍向右上斜才好看。
“九”的筆順是:撇,橫折彎鉤 。第二筆叫做“橫折彎鉤”。橫折彎鉤的彎鉤要先豎,到下面往左一點(diǎn),彎出圓角,向右橫寫長點(diǎn),輕輕頓筆向上出鉤。將橫折彎鉤與橫斜鉤相比較。
4.學(xué)生描紅、寫字。教師指導(dǎo),糾正學(xué)生坐的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì),糾正
4、錯(cuò)誤的筆畫筆順。
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第二課時(shí)
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?。ㄒ唬┰~語超市
1.快看詞語超市給我們準(zhǔn)備了什么?
讀詞語:一雙鞋一張畫一只鳥一條魚一個(gè)人一所學(xué)校
2.看看這些詞語有什么特點(diǎn)。
3.讀一讀這些詞,什么時(shí)候你會(huì)用到這些詞語?自己選其中一個(gè)詞語說說話。
4.你還知道哪些像這樣的詞?可以寫出來,放到“詞語超市”里。
?。ǘ┰~語接龍
1.現(xiàn)在,我們來做個(gè)有趣的游戲:詞語接龍。
請(qǐng)四名同學(xué)示范詞語接龍游戲,依次讀:秋風(fēng)、風(fēng)光、光明、明天。
2.小組比賽。先以“石頭”開頭接龍,看哪個(gè)組的同學(xué)接龍快、準(zhǔn),哪個(gè)組就為優(yōu)勝組。再以“天氣”為龍頭
5、進(jìn)行第二輪比賽。
學(xué)生比賽時(shí),可能會(huì)說出同音字,教師要及時(shí)糾正指導(dǎo)。
?。ㄈ┱f繞口令
1.談話激趣:剛才我們比賽詞語接龍,沒有獲得優(yōu)勝的同學(xué)別著急,現(xiàn)在還有個(gè)機(jī)會(huì),我們來比賽說繞口令。
2.自由讀繞口令。
復(fù)習(xí)鼻韻母:ɑn en ɑng eng ing讀準(zhǔn)音節(jié):山 上 燈 星 分 清
3.教師示范讀、背繞口令,激發(fā)學(xué)生興趣。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀,由慢到快,一句句認(rèn)讀,逐漸熟練,直到能背誦下來。
4.讀、背繞口令比賽。
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第三課時(shí)
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?。ㄒ唬╅喿x欣賞
1.啟發(fā)談話:秋天是美麗的、豐收的季節(jié)。我們學(xué)了《金色的秋天》《柿子》,今天
6、我們?cè)賮硇蕾p一首《豐收歌》。
2.教師范讀。學(xué)生自由讀。
3.說說兒歌描寫了什么??纯床鍒D上的高梁、稻子、玉米、白菜,結(jié)合自己的所見,體會(huì)為什么“高梁熟了昂著頭,稻子熟了低著頭……”邊做出“昂著頭、低著頭、歪著頭、抱著頭、拍著手兒點(diǎn)著頭”的各種姿態(tài)邊讀兒歌,讀得輕快、活潑,體會(huì)金色的秋天是豐收的季節(jié)。
4.背一背兒歌。
?。ǘ┱Z文生活
1.談話激趣:嘩啦啦下雨了,小動(dòng)物們跑來跑去,找避雨的地方——小朋友們最愛聽故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《下雨了》的故事好嗎?
2.講聽故事的要求。
3.聽故事時(shí)要認(rèn)真,聽完后說說故事里講了哪些小動(dòng)物。對(duì)說得清楚、聲音
7、響亮、態(tài)度大方的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
4.出示“語文生活”中四幅插圖,說說怎樣聽話、說話,明白要養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。第一幅:說話也得動(dòng)腦筋。第二幅:說話響亮,別人聽得清。第三幅:聽人說話要專心。第四幅:我說話大大方方的。
附:《下雨了》
下雨了
金波天嘩啦嘩啦下雨了。大家跑來跑去,找避雨的地方。
小螞蟻找到了一個(gè)胖胖的蘑菇,躲在下面避雨。啊,在這里避雨真好,蘑菇像把小花傘。
小蝴蝶找到了一片圓圓的綠葉子,躲在下面避雨。啊,在這里避雨真好,綠葉像頂小帳篷。
小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花兒,躲藏在花蕊里避雨。啊,這里避雨真好,花兒像一間香噴噴的小房子。
只有毛茸茸的小黃雞跑來跑去,找不到避雨的地方。他急得嘰嘰叫。
這時(shí)候,雞媽媽跑來了,張開翅膀,讓小黃雞躲在下面。
現(xiàn)在,小黃雞也有避雨的地方了。他躲在媽媽的翅膀下面,再也不冷了。
可是,雞媽媽還站在雨天里挨淋哪,她凍得直哆嗦。
這時(shí)候,忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開一把傘。雞媽媽仰起頭來一看,啊,原來是點(diǎn)點(diǎn)小姐姐。
現(xiàn)在,點(diǎn)點(diǎn)小姐姐、雞媽媽和小黃雞都躲在雨傘下,就像回到家里一樣溫暖。