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一年級音樂下冊 第15課 歌曲《小鼓響咚咚》教學設(shè)計5 花城版

上傳人:xt****7 文檔編號:89488709 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.05KB
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1、歌曲 《小鼓響咚咚》 教學設(shè)計 1教學目標 1、能用活潑、風趣的情緒演唱歌曲,并能根據(jù)歌曲的強弱變化來處理歌曲。 2、通過對歌曲的創(chuàng)編,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力和表演能力。 2重點難點 1、有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》 2、讓學生掌握歌曲的強弱變化。 3教學過程 活動1【導入】組織教學 1、師生問好。 2、問題導入:教師敲響藏在講臺下面的鼓,讓同學猜是什么敲響了? 活動2【導入】學唱歌曲 (一)看看、敲敲 1、教師拿出鼓并展示其結(jié)構(gòu)——由鼓皮和鼓身兩部分組成。敲擊或拍打使它發(fā)聲的(師試敲)。 2、請同學們探索:除了鼓面敲哪里還可以發(fā)出聲音?學生試敲。 (二

2、)聽聽、做做 1、學生觀察老師敲鼓:節(jié)奏3/4×××|×××||小鼓說:咚咚咚|咚咚咚|| 2、老師邊敲邊為學生范唱歌曲《小鼓響咚咚》 3、同學們用三拍子的身勢和老師一起為歌曲伴奏。 (三)拍拍、讀讀 1、教師與學生一邊敲鼓(拍手)“×××”一邊按節(jié)奏讀第一段歌詞,學生跟讀。(出示板書) (四)聽聽、唱唱 1、學生認真聆聽第一段范唱,默唱第一段。 2、跟鋼琴輕聲學唱第一段。 3、師生對唱、分小組接唱、分組伴奏和演唱,學唱第一段。 4、學唱第二段歌詞 (三)編一編 1、創(chuàng)編歌詞 2、用打擊樂器為歌曲伴奏 活動3【導入】小結(jié) 同學們,今天我們學習了一首好聽的歌曲《小鼓響咚咚》,讓我們在《小鼓響咚咚》歌聲中結(jié)束本課。

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