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1、第七單元提升練習 一、看拼音,寫詞語。 tǎn kè máo dùn bīnɡ xié pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ） nǎo nù jiāo ào fǔ tóu qiān xū （ ） （ ） （ ） （ ） 　 二、找出句中的錯別字并改正。 1.站爭開始的時候,科利亞剛學數(shù)數(shù)。(　 　) 2.發(fā)明家用盾左低右當,還是難已招架。 (　　　　　　　) 3.他放好了木匣,蓋上土,用腳

2、睬實,還再上面灑了一層細沙。 (　　　　　　　) 三、選詞填空。 忽然 　果然　 居然　 雖然 1. (　　 )天氣很冷,但是來湖邊冬泳的人還是很多。 2.剛才還是晴空萬里,(　 　)就下起雨來。 3.這件事(　 　)是他做的。 4.藍藍姐這么優(yōu)秀,(　 　)沒有被選上。 四、讀句子,寫出加點詞語的反義詞。 1. “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。 (　　 ) 2. 兩個罐子遺落在荒涼的場地上。 (　 　) 3. 叢林中,住著一只漂亮的鹿。 (　　 )

3、五、把下面的八字成語補充完整。 1.媽媽說:“　　　　　　　,人無完人。要多看別人的優(yōu)點?！? 2. “千里之行,　　　　　　　”告訴我們凡事要從小事做起。? 3. 我得了第一名,老師對我說:“　　　 　,更進一步?！? 六、根據(jù)課文內容填空。 1.科利亞　　　　地說:“伙伴們,今天我不光找到了匣子,還懂得了　　　　一天天過去,人一天天長大,　　　　也在漸漸變大。　　　　的一切,不是都在起變化嗎?”你觀察到周圍有什么變化?寫下來。 ?

4、 2.讀完《刻舟求劍》后,假如我就在那條船上,我會對那個掉劍的人說:“? 　　　　　　　　　　 ?！? 七、課內閱讀。 矛和盾的集合(節(jié)選) 黃水清 坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻　　　　,在戰(zhàn)場上　　　　。1916年,英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這　　　　,嚇得哇哇直叫,亂成一團,一下子退了十公里!? 是的,誰善于把別人的長處　　　　,誰就會是　　　　。? 1.按原文填空。 2.用“　　”畫出文中表現(xiàn)坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的句子。 3.文中有一句話點明了中心,用“”畫出來。 八、課外閱讀。

5、 貓頭鷹學唱歌 貓頭鷹落在王宮的屋頂上,(發(fā)現(xiàn)　發(fā)明)一只夜鶯在棕(zōnɡ)櫚(lǘ)樹上縱情歌唱。不一會兒,國王回來了,他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到(奇怪　古怪),問夜鶯:“國王為什么這樣優(yōu)待你?”夜鶯說:“我會唱歌,國王愛聽。” 貓頭鷹聽了,也學著夜鶯唱起歌來,那歌聲凄涼難聽,讓國王無法忍受。國王的仆人將他抓住,痛打了一頓后,將他扔到野外。最后,貓頭鷹好不容易才回到家里。動物們對他說:“你唱歌是門外漢,捕鼠才是高手。” 貓頭鷹不再唱歌了,(安心　放心)做一個捕鼠專家。 1.在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。 2.夜鶯唱歌時,國王是怎么對待他的?貓頭鷹唱歌時,國王

6、又是怎么對待他的?用“　　”在文中畫出來。 3.貓頭鷹和夜鶯各有什么本領? 貓頭鷹:? 夜鶯:? 4.貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇使你明白了什么呢? 九、習作。 你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天

7、都在為你服務。有一天,它們悄悄地說起話來。展開想象,它們會說些什么。請你以“文具盒里的對話”為題,寫一篇童話。字數(shù)不少于350。 第七單元提升練習 參考答案 一、坦克　矛盾　冰鞋　樸素　惱怒　驕傲　斧頭　謙虛 二、1.站—戰(zhàn)　 2.低—抵　當—擋　已—以　 3.睬—踩　再—在　灑—撒 三、1.雖然　2.忽然　3.果然　4.居然 四、1.謙虛　2.繁華　3.丑陋 五、1.金無足赤　2.始于足下　3.百尺竿頭 六、1.高興　時間　步

8、子　周圍　樓房越來越高,街道越來越寬,我們的生活也越來越好了?！? 2.事物在變化,相應的辦法也要隨著變化。死板教條是不行的。船走了,東西仍在原處,所以還得回到原處去尋找。 七、1.合二為一　大顯神威　龐然大物　集于一身　勝利者　 2.1916年,英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物,嚇得哇哇直叫,亂成一團,一下子退了十公里!　 3.誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。 八、1.發(fā)現(xiàn)　奇怪　安心　 2.國王回來了,他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。　國王的仆人將他抓住,痛打了一頓后,將他扔到野外。　 3.捕鼠?！∩朴诔?。 4.事物各有長短,要學會揚長避短。 九、略