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1、2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 多功能椅子教案
興趣是個(gè)體積極從事某項(xiàng)活動(dòng)或?qū)W習(xí)的動(dòng)力,能激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神具有推動(dòng)作用。當(dāng)今體育的教學(xué)是從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為出發(fā)點(diǎn),力求做到由教到不教,由不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué),使學(xué)生在學(xué)的過程中體會(huì)到創(chuàng)新、創(chuàng)造、想象、團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,從而以主動(dòng)的、積極的態(tài)度投入到一次又一次的學(xué)習(xí)過程中。
多功能椅子是我自編的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。該教材較簡(jiǎn)單易學(xué),所用的教具也是最常見的生活用品——椅子。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生用很短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了動(dòng)作,并能在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,因此,在實(shí)施這個(gè)教材中,我改變了以往陳舊的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了幾個(gè)教學(xué)環(huán)
2、節(jié):引導(dǎo)激趣——探究學(xué)練——自主創(chuàng)新——愉悅放松,通過這幾個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生愉快地學(xué)會(huì)快速用力蹬地,落地屈膝緩沖,改進(jìn)跳的方法,鍛煉學(xué)生的彈跳能力,并使學(xué)生的相象力、創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展,一些合理、新穎的練習(xí)、游戲活動(dòng)也將使學(xué)生們玩得不亦樂乎。以往的教學(xué)中,學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作教師就組織他們進(jìn)行比賽了,在課中自主創(chuàng)新這個(gè)環(huán)節(jié),我讓他們用椅子和同伴一起自由設(shè)計(jì)游戲,鞏固了學(xué)生已學(xué)的動(dòng)作技術(shù)、激活他們的創(chuàng)造思維、豐富練習(xí)內(nèi)容,改變了以往由教師指定目標(biāo)、統(tǒng)一指揮的練習(xí)模式,使學(xué)生用積極的態(tài)度參與練習(xí)、參與游戲。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的要求也在不斷地更新,教師的教學(xué)要以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的人才為目的,利
3、用各種方法,通過各種渠道培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神、探索能力,從而使學(xué)生能以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣,體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的重要性,最終達(dá)到身、心的和諧發(fā)展。
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體育課教案
執(zhí)教:徐璟球 教學(xué)階段:水平二
教學(xué)
內(nèi)容
1、多功能椅子
2、游戲:自編游戲
場(chǎng)地器材
椅子 41張 錄音機(jī) 一臺(tái)
餐巾紙 41張 籃球場(chǎng) 一個(gè)
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教
學(xué)
目
標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):知曉生活中一些物品也可以用來進(jìn)行鍛煉,改進(jìn)跳的方法,學(xué)會(huì)快速用力蹬地,落地屈膝緩沖。
4、
技能目標(biāo):能科學(xué)合理的利用椅子作各種各樣的練習(xí),動(dòng)作自然協(xié)調(diào),增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。
情感目標(biāo):積極參與練習(xí),為自己想的好點(diǎn)子而高興,同學(xué)相互合作,共同進(jìn)步。培養(yǎng)愛護(hù)公物,環(huán)保意識(shí)。
步
驟
教學(xué)內(nèi)容
教師指導(dǎo)與學(xué)生練習(xí)
時(shí)間
強(qiáng)度
次數(shù)
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引
導(dǎo)
激
趣
1、? 課堂常規(guī)
2、? 宣布任務(wù)、要求
3、? 反應(yīng)游戲
4、? 熱身活動(dòng)
a、玩椅子
b、“能上能下”練習(xí)
c、柔韌練習(xí)
組織:四列橫隊(duì)
教師活動(dòng):引導(dǎo)、示范、講解、口令。
學(xué)生活動(dòng):在引導(dǎo)下和老師一起活動(dòng)。
預(yù)期目標(biāo):
5、學(xué)生精神飽滿,各種感觀同時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)興趣和氛圍好。
充分活動(dòng)身體。
1
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2
5
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小
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2-3
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探
究
學(xué)
練
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“多功能椅子”
1、? 分組體驗(yàn)單腳跳過椅子,探究如何能輕松跳過。
2、? 練習(xí)單腳跳過椅子。
3、? 分組體驗(yàn)雙腳跳過椅子,探究如何能落地“輕”。
4、? 練習(xí)雙腳跳過椅子。
5、? 連續(xù)跳過4張椅子。
組織:
四列橫隊(duì)→分組(四個(gè)圓形)
師生活動(dòng):
1、? 教師提出要求,提出問題引導(dǎo)探究。
2、?
6、根據(jù)練習(xí)的情況及時(shí)調(diào)整密度。
3、? 讓學(xué)生在討論評(píng)價(jià)中自由發(fā)揮,進(jìn)行練習(xí)。
預(yù)期目標(biāo):
積極參與、合作友愛、嘗試探究
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3
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4
3
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4
2
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小
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中
中
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中
大
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6-8
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自
主
創(chuàng)
新
游戲:利用椅子自編游戲
要求:組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組利用椅子,集體商討、創(chuàng)編、游戲。
進(jìn)行分組展示、觀摩活動(dòng)。
組織:分組進(jìn)行
師生活動(dòng):
講解要求,學(xué)生游戲,組織觀摩
預(yù)期目標(biāo):
積極參與、活潑愉快、大膽創(chuàng)新
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3
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2
7、
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7
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大
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2-3
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愉
悅
放
松
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1、按摩放松
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2、小結(jié)下課
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組織:四列橫隊(duì)――坐好
師生活動(dòng):1 師生同做,身心放松
2表揚(yáng)肯定學(xué)生的良好表現(xiàn),指出不足并向?qū)W生提出希望和學(xué)習(xí)建議。
預(yù)期目標(biāo):能正確認(rèn)識(shí)并樂意接受建議,身心愉悅。
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3
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1
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小
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2
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教學(xué)后記:
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附送:
2021-2022年二年級(jí)
8、體育下冊(cè) 多種游戲教案
第 21 課時(shí) 授課記錄 1/4
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、 快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。
組 織:四列橫隊(duì)、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)
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xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
二、小組探究,熟練技能
重 點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。
9、
教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。
2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組 織:分組游戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng):1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組 織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:
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xxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxx
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場(chǎng)地器材:籃球一個(gè) 田徑長(zhǎng)一片
課后小結(jié):