《2022春三年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《紅旗頌》教案1 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春三年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《紅旗頌》教案1 人音版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、紅旗頌 課 題 《紅旗頌》 共（ 3 ）課時(shí)，第（ 2 ）課時(shí) 核心目標(biāo) 通過欣賞《紅旗頌》，感受音樂莊嚴(yán)深情的愛國(guó)情感。 內(nèi)容與目標(biāo) 學(xué) 習(xí) 過 程 設(shè) 計(jì) 使學(xué)生懂得了“紅旗”的象征意義，為理解音樂作知識(shí)上的準(zhǔn)備，又奠定了一節(jié)課的情緒基調(diào)。 引子部分主要引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的莊嚴(yán)輝煌，為接下來主題的出現(xiàn)作好鋪墊 深情舒展寬廣的紅旗主題需要教師很好的引導(dǎo)，用情緒感染學(xué)生，借助具有歌頌性質(zhì)的“啊“的發(fā)音哼唱主題，進(jìn)一步感受、體驗(yàn)主題。創(chuàng)作背景的介紹不是以理性的方式出現(xiàn)，而是以感性

2、的方式呈現(xiàn)，作為激發(fā)學(xué)生情緒、幫助學(xué)生理解音樂的一個(gè)環(huán)節(jié) 一、聆聽《紅旗頌》 1. 聆聽引子部分。 （1）聆聽引子部分，設(shè)問：樂曲的引子部分給我們?cè)鯓拥母杏X？你在引子中聽到了哪首歌曲的曲調(diào)？ （2）師生討論。 （3）復(fù)聽引子，配上吹號(hào)角的動(dòng)作，感受音樂的莊嚴(yán)嘹亮。 2．聆聽紅旗主題。 （1）師：這樣莊嚴(yán)的引子會(huì)引出怎樣一段音樂主題呢？ （2）學(xué)生交流對(duì)音樂的感受（贊頌、深情的）。 （3）介紹創(chuàng)作背景。 （4）再聽一遍，老師隨主題曲調(diào)深情哼唱“啊”。 （5）請(qǐng)同學(xué)們也來感受一下對(duì)紅旗的深情。用“啊”哼唱“紅旗主題”。 3．略聽第二主題。

3、 （1）師：仰望五星紅旗，我們不禁心潮澎湃，怎能忘記那個(gè)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)年代？讓音樂帶著我們?nèi)ブ販啬嵌螎槑V歲月吧。 （2）聆聽雙簧管演奏的主題音樂，結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)浮雕圖片，想象音樂表現(xiàn)的艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。 4．聆聽行進(jìn)主題。 （1）導(dǎo)語(yǔ)：革命是這樣的艱難，但英雄們有沒有停止前進(jìn)的腳步？讓音樂告訴我們。 （2）聽行進(jìn)主題。 聽后交流：戰(zhàn)士們沒有退縮，一直在堅(jiān)定、自信地前進(jìn)。 （3）再聽行進(jìn)主題。 設(shè)問：這段旋律前面出現(xiàn)過嗎？（聆聽后交流） （4）師：同樣的旋律，給我們的感受一樣嗎？到底是什么發(fā)生了變化？ 5．聆聽“紅旗主題”再現(xiàn)。 三、完整欣賞《紅旗頌》 聽后交流。 四、欣賞《盧溝謠》 1、初聽感受 2、按節(jié)奏讀歌詞 3、再聽歌曲 4、師范唱 師范唱，重點(diǎn)放在第二段的放慢速度，情緒隱忍、壓抑——憤怒——宣泄 5、歌曲學(xué)唱 6、分段學(xué)唱、重點(diǎn)樂句教唱 請(qǐng)同學(xué)們用你的歌聲表現(xiàn)盧溝謠 師生共同評(píng)價(jià)，我覺得大家的歌聲都很美，真是謝謝大家的歌聲，能把這首歌曲表現(xiàn)得淋漓盡致。 思考