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一年級(jí)體育下冊(cè) 第一課 學(xué)習(xí)著 快樂著教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89497420 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?22.05KB
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1、第一課 學(xué)習(xí)著,快樂著! 第一周 第一課時(shí) 教材 1、 學(xué)習(xí)著,快樂著! 2、 認(rèn)真上好體育課(學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高體重) 3、 游戲:《縮小包圍圈》 課時(shí) 目標(biāo) 1、 通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。 2、 在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為后,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、 利用游戲再次激發(fā)感染學(xué)生,使學(xué)生確實(shí)體會(huì)到體育的樂趣。 課的 順序 時(shí)間 分配 課 時(shí) 內(nèi) 容 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷 指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法 次數(shù) 時(shí)間 一

2、 8 分 鐘 一、課堂常規(guī): 1、 教師上課、師生問好 2、 語言導(dǎo)入引出課題——《學(xué)習(xí)著,快樂著!》 3、 利用多媒體:錄像 1 次 1 遍 一、通過錄像,結(jié)合教師的提問,分組進(jìn)行討論,看那一組說得好。學(xué)習(xí)是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān),在課堂讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。 預(yù)期目標(biāo):通過錄像與分組討論學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生向往,從而知道學(xué)習(xí)體育是一種樂趣。 二 18 分 鐘 認(rèn)真上好體育課 1、 提問:誰知道怎樣才能上好體育課?體育課上應(yīng)該注意些什么?通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重。 2、小幽默:(錄

3、像)教師利用多媒體。分別找一個(gè)體重非常重的人與非常輕的人、非常瘦的人進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn);相 5 分 鐘 11 分 鐘 1、結(jié)合教師的提問:學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手回答:此時(shí)教師要多多給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。 2、 結(jié)合錄像小幽默:讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重;從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。 3、 學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量。 課時(shí) 順序 時(shí)間 分配 課 時(shí) 內(nèi) 容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 信這時(shí)學(xué)生會(huì)精力集中的,此時(shí)也是學(xué)習(xí)新內(nèi)容的最佳時(shí)機(jī)。 3、帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室分組進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。

4、 預(yù)期目標(biāo): 懂得測(cè)量的正確方法。 三 12 分 鐘 三、帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行游戲:縮小包圍圈。 讓游戲者圍成一個(gè)圓圈:兩手放在背后做圍墻,中間的同學(xué)可以在圓圈內(nèi)隨意穿行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊(duì)員圍困起來,否則穿梭隊(duì)員獲勝。 三、場(chǎng)地 教師利用哨音指揮學(xué)生,鳴哨后即可圍困。作圍墻的隊(duì)員必須手背在身后。 預(yù)期目標(biāo):激發(fā)興趣,學(xué)生隨時(shí)能做出反應(yīng),以及圍墻隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。 四 2 分 鐘 1、 音樂伴奏《小小兵》學(xué)生放松。 2、 講評(píng) 3、 下課:師生道別 1、 師生共舞; 2、 練習(xí)隊(duì)形,成三點(diǎn)集合。 3、 師生共同小結(jié),學(xué)生也能做到有主見、公正評(píng)價(jià)。 場(chǎng)地器材 多媒體教室 實(shí)驗(yàn)室 預(yù)計(jì) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 平均心率120/分 預(yù)計(jì) 密度 全科 密度 基本 密度 50% 30% 課后小結(jié)

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