《2022秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第6課 多彩的課堂教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第6課 多彩的課堂教案 鄂教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 多彩的課堂 主題目標(biāo)： 1．知道課堂上認(rèn)真聽講、積極思考問題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為。 2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問題等。 教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)聽講 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兩個(gè)片斷：一、上課時(shí)，一學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)都會(huì)做。二、另一學(xué)生上課時(shí)沒用認(rèn)真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)不會(huì)做。 活動(dòng)過程： 1．

2、談話導(dǎo)入：上課前，老師請(qǐng)大家看一段錄像。 2．學(xué)生看錄像：仔細(xì)觀察他們?cè)诟墒裁矗克麄兩险n時(shí)的表情、神態(tài)、動(dòng)作是怎樣的？ 3．比較：將兩位同學(xué)上課時(shí)的表情、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行比較，說說誰在認(rèn)真聽講，積極思考。 4．談體會(huì)：看完錄像，你覺得上課認(rèn)真聽講、積極思考有哪些好處？ 5．游戲——你問我答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)，我該怎樣做？ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)，眼睛看著哪，我來答：~~ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)，耳朵聽什么？我來答：~~ 我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)，腦子想什么？我來答：~~ 學(xué)生的回答有多種可能性，教師對(duì)問題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定。 6．教師小結(jié)：

3、上課認(rèn)真聽講、積極思考才能學(xué)到更多的知識(shí)。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：舉起我的手 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備若干個(gè)適合本班學(xué)生的知識(shí)或智力搶答題。 活動(dòng)過程： 1．游戲?qū)耄? 老師念智力搶答題，學(xué)生搶答。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，因?yàn)樘?，老師同學(xué)聽不清，后幾題請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。 2．老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下，舉起自己的小手的呢？ 3．學(xué)生交流。 4．教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上，當(dāng)我們要回答問題時(shí)，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問題不亂搶。這樣才能聽清楚別人的發(fā)言。 5．過渡語：除此以外，在課堂上我們還會(huì)在什么時(shí)候舉起自己的小手？ 6．我知道，我來說：學(xué)生看教科書26頁右下圖，說說圖上的同學(xué)為什么會(huì)舉起自己的小手？ 7．教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上，當(dāng)我們有還沒有弄明白的問題或有不同的見解時(shí)，更應(yīng)該舉起自己的小手。 8．課堂調(diào)查：本班哪些同學(xué)能夠做到在課堂上大膽提問？ 結(jié)合調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)這類同學(xué)談?wù)劊涸鯓幼鲇惺裁春锰帲? 9．小結(jié)要點(diǎn)：無論遇到什么問題，都要大膽地提出來，這樣你才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。 10．選“班級(jí)小問號(hào)”，以此活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生做到大膽提問。