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2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第5課《健康游戲我常玩》word教案1

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1、2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第5課《健康游戲我常玩》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)如何辨別健康游戲與不健康游戲 2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)益智游戲、體育活動(dòng)、合作游戲產(chǎn)生興趣 3. 辨別什么樣的環(huán)境適合什么樣的游戲 教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵: 讓學(xué)生理解手機(jī)游戲的弊端學(xué)會(huì)辨別游戲的優(yōu)劣 教法: 通過(guò)學(xué)生發(fā)言討論的方式,讓同學(xué)們加入到更多集體游戲或益智游戲中 教學(xué)準(zhǔn)備: 一些游戲道具翻繩、跳棋…… 準(zhǔn)備不同的天氣、身體、人員條件圖片 教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 第一課時(shí) 一、 小組討論 今天我們來(lái)討論一下大家在課余時(shí)間都會(huì)做一些什么游戲。并說(shuō)明喜歡這個(gè)游戲的原

2、因 發(fā)言后老師總結(jié)游戲的類別。 二、 辯論大會(huì) 將學(xué)生分為兩組分別支持手機(jī)游戲與戶外游戲,說(shuō)出自己支持的游戲的優(yōu)點(diǎn),指出對(duì)方游戲的缺點(diǎn),討論后輪流發(fā)言 三、老師總結(jié) 當(dāng)同學(xué)們熱衷于某一個(gè)游戲時(shí),應(yīng)該仔細(xì)考慮游戲的優(yōu)點(diǎn)和弊端,但無(wú)論如何都不要沉迷其中。 五、板書設(shè)計(jì) 游戲大辯論 第二課時(shí) 一、 為大家推薦一些健康游戲 將準(zhǔn)備好的游戲道具示范給同學(xué)們,并讓同學(xué)們嘗試,感受到游戲的樂(lè)趣。 推薦完老師帶來(lái)的小游戲,大家也分享一下自己的健康游戲吧。 老師在發(fā)言后點(diǎn)評(píng)游戲的實(shí)用性、規(guī)則是否完善、是否可以推廣。 二、 對(duì)號(hào)入座 將準(zhǔn)備好的小游戲

3、配上天氣條件、身體條件、人員條件讓學(xué)生正確的選擇什么情況適合什么游戲。 三、板書設(shè)計(jì): 選擇游戲玩一玩 附送: 2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第5課《健康游戲我常玩》word教案2 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力 (1)學(xué)會(huì)選擇合適的、健康的游戲,做到玩得愉快、玩得輕松。 (2)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,并掌握一些游戲的小技能。 2.情感與態(tài)度 激發(fā)樂(lè)于游戲的情感,培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 3.行為與習(xí)慣 能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲,樂(lè)于參與有意義的游戲活動(dòng)。 4.過(guò)程與方法 通過(guò)在玩中學(xué)、學(xué)中玩的方式,體驗(yàn)探索問(wèn)題的樂(lè)

4、趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn):能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲,樂(lè)于參與有意義的游戲活動(dòng)。 2.難點(diǎn):在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,并掌握一些游戲的小技能。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:了解同學(xué)們平時(shí)喜歡玩的游戲。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣引入 1.師:小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息,游戲王國(guó)里有好多好玩兒的游戲,你們想不想到游戲王國(guó)看看? 2.生:想。 3.(出示游戲王國(guó)的特快專列圖片)師:請(qǐng)同學(xué)們乘坐游戲王國(guó)的特快專列到游戲王國(guó)去吧!(配上火車行駛時(shí)的聲音) 4.(出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉

5、迷藏、丟沙包等畫面)師:游戲王國(guó)的小朋友們都在干什么呀? 5。生:做游戲。 6.師:畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎? 7.生:有。 8.師:好,今天我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們常玩的游戲。 【設(shè)計(jì)意圖:以游戲情境導(dǎo)入新課,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容做好準(zhǔn)備?!? 二、體驗(yàn)游戲 1.師:小朋友們,快和同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你玩過(guò)的游戲,看誰(shuí)說(shuō)得清楚。 2.學(xué)生先在小組內(nèi)討論,再在全班交流。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體驗(yàn)到每個(gè)人喜歡玩的游戲各不相同?!? 三、游戲診斷會(huì) 1.(出示戶外

6、運(yùn)動(dòng)、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片)師:你們喜歡哪種游戲?為什么? 2.生l:我喜歡電腦游戲,因?yàn)殡娔X游戲好玩。 生2:我喜歡球類游戲,因?yàn)榍蝾愑螒蚰軓?qiáng)身健體,讓我快樂(lè)。 生3:我喜歡戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗粌H能讓我擁有健康的體魄,還能讓我欣賞到美麗的風(fēng)景。 3.師:同學(xué)們說(shuō)得很有道理。在日常的生活中,我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全的游戲?!? 四、選個(gè)游戲玩一玩 1.(出示教材第20頁(yè)圖片)師:圖片中的同學(xué)們說(shuō)了些什么?你們從中明白了什么? 2.生:

7、即使是安全健康的游戲,玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況。 3.(出示教材第21頁(yè)圖片)師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)你們有什么發(fā)現(xiàn)。 4.學(xué)生在小組內(nèi)交流,小組代表發(fā)言。 5.師小結(jié):同樣的游戲,不同的伙伴,不同的環(huán)境,玩的感覺(jué)不一樣! 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇游戲伙伴,感受到玩游戲的樂(lè)趣?!? 五、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康的,哪些是不健康的。同時(shí),我們認(rèn)識(shí)到平時(shí)玩游戲時(shí)應(yīng)該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學(xué)們今后一定會(huì)做得更好! 板書設(shè)計(jì) 什么游戲我常玩 健康游戲我常玩 游戲診斷會(huì) 選個(gè)游戲玩一玩

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