《2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 學(xué)玩“紙牌”游戲教案 清華版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 學(xué)玩“紙牌”游戲教案 清華版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 學(xué)玩“紙牌”游戲教案 清華版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 1) 了解Windows的窗口。 2) 學(xué)會窗口的基本操作。 3) 掌握鼠標的操作。 2. 能力目標： 提高學(xué)生運用計算機能力。 3. 情感目標： 提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 教學(xué)重點： 鼠標的操作。 教學(xué)難點： 雙擊操作的掌握。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動及安排意圖 學(xué)生活動 導(dǎo)入 新授 練習(xí) 上節(jié)課，我們已經(jīng)認識的計算機，學(xué)會了如何打開和關(guān)閉計算機。

2、你們還記得嗎？ 現(xiàn)在請大家打開計算機。 啟動“紙牌”游戲： 上節(jié)課，我們還學(xué)過兩種鼠標操作——移動、單擊。 現(xiàn)在我們就利用這兩個操作，啟動“紙牌”游戲。 教師演示： 1. 單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單。 2. 鼠標移動到“程序”選項上，彈出“程序”菜單。 3. 鼠標移動到“附件”選項上，彈出“附件”菜單。 4. 鼠標移動到“游戲”選項上，彈出“游戲”菜單。 5. 單擊“紙牌”選項，“紙牌”游戲被打開。 認識“紙牌”窗口： 1. 學(xué)生自學(xué)“紙牌”窗口名稱：P5 2. 移動窗口：把鼠標指針移動到標題欄內(nèi)，拖動鼠標，松開鼠標左鍵后，觀察窗口位置的變化。這樣的鼠

3、標操作叫做拖動。 3. 改變窗口的大?。簩W(xué)生自學(xué)P5 試一試 問：最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕分別有什么作用？ 玩“紙牌”游戲： 你會玩“紙牌”游戲嗎？如果不會，請看看“幫助”。 單擊[幫助] — [幫助主題]，出現(xiàn)“紙牌游戲幫助”對話框，它會告訴你該怎么玩“紙牌”游戲。 學(xué)生操作。 提高學(xué)生的自學(xué)能力。 學(xué)會利用“幫助”自主學(xué)習(xí)。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 附送： 2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 拖拽鼠標玩游戲教案 泰山版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 掌握游戲的啟動、拼接等操作方

4、法，獨立完成多個圖形的拼接游戲活動 。 2. 能力目標： 熟練掌握鼠標的基本操作—拖拽，進一步鞏固移動鼠標操作。 3. 情感目標： 通過游戲的鼠標操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強對鼠標拖拽操作的感性認識。 重點和難點： 重點： 指導(dǎo)學(xué)生熟練運用鼠標拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。 難點： 正確掌握鼠標操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課 二、復(fù)習(xí)鼠標的單擊和雙擊操作。 三、學(xué)習(xí)鼠標的拖拽： 鼠標拖拽： 先將鼠標指針移動到選定對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。鼠標拖拽可以將對象由一個地方移動到另一個地方。學(xué)習(xí)進行圖標的拖拽練習(xí)。 四、拖拽練習(xí) 利用拖拽鼠標所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進行鼠標拖拽練習(xí)。 五、大顯身手： 測測你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。 觀察：教材第13頁第2時題，學(xué)習(xí)做得對不對。 六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。 七、課堂小結(jié)。 1. 學(xué)習(xí)拖拽鼠標的方法，知道拖拽鼠標的作用。 2. 鞏固鼠標的操作知識。 3. 使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標。