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1、2022年(春)五年級英語下冊 Lesson 7《It’s seven thirty-five》教案 科普版 教學目標： 知識與技能：能聽懂，會說，會認，會拼并知道詞義breakfast Monday fifty way try 過程與方法：操練句型what time is it ？ 情感與態(tài)度：能進行問時間的簡單交際用語 教學重，難點： 掌握單詞，理解并掌握表達時間的方法 課時安排：四課時 教學過程： 第一課時：let’s talk 1、 復習檢查 A、 復習第六課所學的單詞 B、 用1-5課的重點句型和學生對話，檢測學生掌握水平和反應能力。 2、 學習新單詞 3

2、、 導入對話 放錄音，學生聽，教師提問 Who is talking with tom？ What time is school over？ What time is it now？ 學生對照書中角色，邊聽邊讀邊理解，并譯成中文，直至學生都理解對話內容。 4、 操練 聽一句，復述一句 集體復述，點名復述 請學生到講臺為全班表演 5、 布置作業(yè) 做練習冊中的相關聯(lián)系 第二課時：let’s learn 和let’s chant 1、 復習檢查 復習詞匯 復習對話：播放let’s talk 錄音，要求學生表演對話 2、 導入新課： 通過let’s talk 中

3、的what time isit？it’s、、、教師和學生一起做替換練習 第七課的主題句為what time is it？it’s six thirty。It’s time for breakfast。結合不同場景練習此對話 3、 操練： 4、 根據(jù)let’s learn 部分的提示將學生分為兩人一組，引導他們利用此句型互問互答 如：what time is it？it’s eight。It’s time for class。 練習完后，分別叫幾組學生站起來進行對話，互問互答，然后教師補充本課時間表達的同義句 5、 let’s chant 學習兒歌中的tick tock merri

4、ly、、、 教師講解兒歌大致內容 教師利用磁帶教兒歌 在學生掌握兒歌后，全班一起拍手打節(jié)拍表演 6、 布置作業(yè) 練習冊相關練習 第三課時：read 1、 復習導入：單詞與句型 2、 導入新課 設置懸念導入，問題如下： What time is it ？ Why is the boy crying？ How did they take the ball out ？ 給出英文單詞，播放錄音，請學生回答問題。 3、 操練 教師帶領全班對照關鍵詞一起復述，直至較為熟練 教幾個學生站起來復述，適時給予提示，并講解部分語法知識 學生根據(jù)課文內容回答問題 What time is it？ Where are the two pupils？ How did they take the ball out？ 學習Listen and number look and match listen and say 4、 布置作業(yè) 練習冊相關練習 板書設計：Lesson 7 it’s seven thirty-five What time is it？ it’s six thirty。 It’s time for breakfast