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1、2021-2022年三年級(jí)體育上冊(cè) 集體舞-鈴鐺響叮當(dāng)(1)教案
第 7 課時(shí)
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)節(jié)拍和動(dòng)作方法,并且能夠在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行較完整的動(dòng)作練習(xí);發(fā)展學(xué)生配合合作的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)
學(xué)習(xí)步驟:
一、 自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型,立正、稍息和踏步走練習(xí)。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。
學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬
2、,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng),發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。
組 織:如圖:
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):鈴兒響叮當(dāng)?shù)膭?dòng)作方法和樂(lè)音節(jié)拍的幾個(gè)段落。
難 點(diǎn):手腳動(dòng)作配合連貫協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當(dāng)光盤(pán),啟發(fā)學(xué)生在觀看的過(guò)程中要注意的問(wèn)題,并在觀看的過(guò)程中,講解提示練習(xí)的方法和要領(lǐng)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí),在學(xué)生初步了解和知道練習(xí)的動(dòng)作方法后,打開(kāi)音樂(lè),在音樂(lè)的節(jié)拍和老師的指揮下,進(jìn)行嘗試性練習(xí)。
3、
3、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況,和同學(xué)們一起進(jìn)行想辦法,及時(shí)進(jìn)行合理地調(diào)整,從而能夠較好地進(jìn)行完整練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生細(xì)心地觀察和聆聽(tīng)光盤(pán)中的動(dòng)作方法和音樂(lè)節(jié)拍,并開(kāi)動(dòng)腦筋,想想自己應(yīng)該符合做。
2.認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解提示,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極與同學(xué)進(jìn)行配合,反復(fù)練習(xí),找到適合自己和同百的練習(xí)方法。
3.老師講解糾錯(cuò)時(shí),用心體會(huì)自己和老師的要求還有什么差距,不斷改正和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。
4.積極參與表演和評(píng)比活動(dòng),并對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。
教師活動(dòng):對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的講解,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)最好的組和同學(xué),
4、并對(duì)同學(xué)們提出要求和希望。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。
組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
三、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):選擇最好的組進(jìn)行表演。
學(xué)生活動(dòng):除表演的組外,其他同學(xué)觀看學(xué)習(xí)。
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)
課后小結(jié):學(xué)生通過(guò)碟片的觀察后,在隨老師的練習(xí)中,速度非常快,學(xué)習(xí)效果很好,很快就掌握了其的動(dòng)作方法,并能夠初步在音樂(lè)下進(jìn)行練習(xí)。
附送:
2021-2022年三年級(jí)體育上冊(cè) 集體舞-鈴鐺響叮當(dāng)(2)教案
第 8 課時(shí)
5、
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):集體舞練習(xí)中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作;后滾翻練習(xí)中,積極勇敢,體驗(yàn)成功。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)
四、 自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2.講解示范跨下滾球的動(dòng)作方法和練習(xí)時(shí)的要求,提示看哪組配合的最好,能夠最先完成任務(wù)。
學(xué)生活動(dòng):每一排為一個(gè)組,按老師要求,在老師發(fā)令后,密切合作積極進(jìn)行游戲活動(dòng)。
組 織:每排同學(xué)為一個(gè)自然組,在老師規(guī)定的位置進(jìn)行活動(dòng)。
五、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):集體舞中動(dòng)作與節(jié)拍間的協(xié)調(diào)及后滾翻團(tuán)身的要領(lǐng)。
6、
難 點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合,并且能夠用手臂積極推墊子。
教師活動(dòng):1.提示上次課學(xué)習(xí)的鈴兒叮當(dāng)響的動(dòng)作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行完整練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況及時(shí)總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。
2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí),后講解示范后滾翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊,有能夠積極推墊子,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示,與同伴積極進(jìn)行集體舞練習(xí),并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作。
2.觀察思考練習(xí)考滾翻動(dòng)作,找到該動(dòng)作方法的要領(lǐng),積極勇敢進(jìn)行練習(xí)。
教師活動(dòng):1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的糾正,使學(xué)生快速
7、掌握正確合理的動(dòng)作方法。
2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由練習(xí)
3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組,較好、一般和不好的同學(xué)各分在一組,再進(jìn)行分別的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。
學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)練習(xí)。
2、在小組自由練習(xí)中,發(fā)揮自己的聰明才智,與小組的同學(xué)齊心奮斗,充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。
3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí),并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意
組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
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六、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):在集體利益的前提下,積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng),為自己組的勝利而努力奮斗。
組 織:四路縱隊(duì)
場(chǎng)地器材:墊子四個(gè),田徑場(chǎng)一片 籃球四個(gè)
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課后小結(jié):集體舞中學(xué)生能夠積極隨音樂(lè)偏偏起舞,學(xué)生的節(jié)奏感也比較好,但是在后滾翻中,學(xué)生有蹲下來(lái)的現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以保證學(xué)生的安全和課的順利進(jìn)行,并且使學(xué)生知道紀(jì)律的重要性。