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1、2021-2022年五年級信息技術上冊 第12課 自制個性屏保教案 浙江攝影版 教學目標： 1.知識目標：知道屏保中可以添加文本、圖片、聲音等多種素材。 2.能力目標：學會用屏保軟件通過添加文本、圖片、聲音、制作內(nèi)容豐富的屏保；學會用屏保軟件設置動畫效果。 3.情感目標：感受多媒體的樂趣。 教學重點： 用“屏保專家”定制屏保。 課時安排：1課時 教學過程： 教??? 師??? 活??? 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 一、欣賞激趣。 播放兩個屏保作品（一個比較，另一個內(nèi)容豐富并旁白），提出問題：你更欣賞哪一個呢？為什么？ 二、學習探索。 1

2、．“用向?qū)е瞥傻钠帘?，還可以進一步進行修改?！苯處煷蜷_原先保存的屏幕保護程序文件，演示圖片增刪和其順序的調(diào)整。 ?2.“利用‘向?qū)А傻钠聊槐Ｗo程序，圖片的動畫效果比較單一，我們也可以自定義成自己喜歡的樣式，想不想試試？ 演示在“圖片選擇區(qū)”雙擊一幅圖片，進入“特效設置”窗口，選擇其他特效。 3．文字是怎樣添加到屏保中去呢？ 給照片添加合適的文字介紹，會使屏保內(nèi)容變得更加豐富。在“圖片選擇區(qū)”選定照片，單擊工具欄上的“標簽”按鈕，就可以在撕開的“標簽”窗口中輸入要介紹的文字了。 ?三、作品欣賞。 利用網(wǎng)絡學習平臺上傳各自作品。 ?四、學習小結(jié)。 通過今天的學習，

3、我們的屏保制作是不是更加豐富的富有個性了？在學習中你有什么收獲呢？ ? 欣賞、比較，說說自己的看法。 ? ? ? 學生嘗試。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓學生嘗試圖片特效的設置。 ? ? ??? 學生嘗試，并提出：你覺得可以給照片添加些什么文字？ ?互相欣賞，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足。 ? 通過比較，激發(fā)學生的學習興趣。 附送： 2021-2022年五年級信息技術上冊 第13課 校園環(huán)境調(diào)查教案 浙江攝影版 教學目標： 知識目標：了解調(diào)查的一般步驟和方法。 能力目標：能綜合運用實

4、地考察、網(wǎng)絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。 情感目標：培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識。 教學重點：能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。 課時安排：1課時 教學過程： 教? 師? 活? 動 學? 生? 活? 動 課堂設計意圖 一、導入 1.美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。 2.誰知道我們的“調(diào)查”該如何進行呢？ 3.揭示課題并板書。 ? 1.激起學習本課的興趣。 ? ? ? 2.學生根據(jù)已有知識進行回答 ? ? ? 揭示課題，并激發(fā)

5、學生學習的熱情，引出主題。 二、新授 （一）確定目標范圍 1.在我們的調(diào)查開始之前，我們首先要確定我們的調(diào)查范圍，例如：“校園環(huán)境衛(wèi)生情況”，你覺得需要調(diào)查哪些內(nèi)容？ 2.接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。 3.將各小組做好的調(diào)查計劃上傳到學科平臺進行交流。 4.反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學生示范操作。） ?（二）運用調(diào)查工具 1.我們制訂了我們的調(diào)查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調(diào)查工作了。 2.學生根據(jù)計劃，以小組為單位進行具體的調(diào)查活動，教師給予時常的指導。 3.調(diào)查過程中注意學生的進展情況，掌握時間

6、。 （三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理 1.我們的調(diào)查活動完成得很好，同學們都按計劃獲得了具體的數(shù)據(jù)，接下來你覺得該干些什么呢？ 2.你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？ 3.請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。 4.請把你們整理的數(shù)據(jù)上傳到學科交流平臺，反饋學生的整理情況，適當?shù)倪M行評價。 四、小結(jié) 本節(jié)課我們學到了什么？ ? ? ? 1.學生回答，了解關于環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查的有關知識。 ? 2.學生按4人小組分工合作，制訂具體的調(diào)查計劃。 3.學生將做好的計劃上傳進行交流 ? ? ? ? ? ? 1.學生以小組為單位進行調(diào)查。 ? ? ? ? 1.學生回答。（數(shù)據(jù)進行整理） ? ? 2.學生回答。（輸入電腦等） 3.學生將調(diào)查所得數(shù)據(jù)輸如電腦，并進行一定的整理。 4.學生上傳自己的作品，并進行互評。 ? ? ?學生反饋。 ?