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2022年三年級(jí)品社下冊(cè)《為你介紹我們的學(xué)校》教案 蘇教版

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1、2022年三年級(jí)品社下冊(cè)《為你介紹我們的學(xué)?!方贪?蘇教版 教 學(xué)目 標(biāo) 1 通過活動(dòng),使學(xué)生更全面地了解學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感,增強(qiáng)小主人意識(shí),尊敬老師、尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng)。 2 引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法解決問題,培養(yǎng)合作探究的能力。 3 通過課前的準(zhǔn)備及課堂上的活動(dòng),學(xué)會(huì)利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖,使學(xué)生了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史 教學(xué)法指導(dǎo) 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 教學(xué)過程: 一:歡迎新同學(xué) 1、談話:我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時(shí)光了,算是老同學(xué)了。老師想問問你,這么多的時(shí)間里,你對(duì)我們學(xué)

2、校有所了解了嗎? 2、那,現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)活動(dòng)1“我是小向?qū)В瑤銇韰⒂^” 3、請(qǐng)你為一年級(jí)的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校,想一想,該怎樣介紹? 4、各自發(fā)表看法。 5、誰來試一試。 二:爭做問不倒 1、作為小向?qū)?,你可要注意了,千萬別被新同學(xué)問倒,我們要爭做問不倒 2、那,我們可以有哪些做法呢? 3、想辦法,看書上的辦法 4、老師現(xiàn)來考考你: 出示小卡片:學(xué)校創(chuàng)始人是 。 我們學(xué)校今年 歲,創(chuàng)辦于 年。 我們學(xué)校有 個(gè)班, 老師, 學(xué)生數(shù)。 我們學(xué)校位于

3、 。 5、你還想把哪些東西寫在資料卡上。 6、交流 三:夸夸我們的學(xué)校 1、看來,大家平時(shí)都很關(guān)心學(xué)校,老師翹大拇指表揚(yáng)大家。 2、不過,大家知道嗎,我們學(xué)校之所以這么有名,除了剛才大家提到的一些以外,還有很多的可愛之處,你印象最深的是哪些方面? 3、學(xué)生自由說 4、大家平時(shí)寫了不少作文夸我們學(xué)校的,可大聲宣讀。 5、過渡:有一個(gè)小詩人寫了一首小詩贊美校園,我們來欣賞一下。 6、有感情朗讀小詩 四:情感升華 說了不少,同學(xué)們,我知道大家心中還有很多話要說,這樣,我們選擇一個(gè)方式來表達(dá)自己的心聲,可畫畫,可寫詩,還可以用其他方式,大家快行動(dòng)吧 1、學(xué)生準(zhǔn)備 2、展示交流 五:總結(jié) 學(xué)校就是我們的家,我們?cè)趯W(xué)校里快樂的成長,更要了解我們的學(xué)校,為它爭光。 由于這是第一次作為學(xué)校的主人向新同學(xué)介紹學(xué)校,孩子們的熱情還是很高漲的,需要老師做引導(dǎo)的就是學(xué)校能從不同的方面、多角度去認(rèn)識(shí)學(xué)校。 板書設(shè)計(jì): 4 、為你介紹我們的學(xué)校 一、歡迎新同學(xué) 二、爭當(dāng)“問不倒” 三、夸夸我們的學(xué)校

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