《2022秋五年級音樂上冊 第五單元《森林水車》教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋五年級音樂上冊 第五單元《森林水車》教案 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、?森林水車
教學內(nèi)容
?欣賞《森林水車》
?教學目標
?1.能感受并說出樂曲歡快的情緒。
?2.能哼唱A主題和C主題,體驗人們愉快勞動的心情,并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。
?3.能分辨樂曲“引子A B A C A尾聲”的結(jié)構。
?教學過程
?1.視頻導入
(1)播放水車的視頻,簡單介紹水車的形狀與用途。
(2)有許多音樂作品都表現(xiàn)了歡快的水車形象。老師范唱或播放日本歌曲《森林水車》,引導學生聽出形容水車車輪轉(zhuǎn)動的象聲詞是“咕嚕咕嚕咕隆”,并唱一唱。
(3)老師小結(jié):這首歌曲前奏的旋律就是從管弦樂曲《森林水車》中借鑒來的。
?2.初聽樂曲
(1)《森林水車》和《鐘表店》《
2、森林中的鐵匠》是世界上三首最著名的描繪性的標題樂曲。從《森林水車》中我們好像就聽到了水車車輪“咕嚕咕嚕咕隆”轉(zhuǎn)動的聲音。
(2)播放全曲,引導學生聽辨音樂中表現(xiàn)水車車輪轉(zhuǎn)動的形象。
?3.分段欣賞
(1)引子
?①播放引子部分,引導學生從力度、速度和弦樂器的音色中感受引子優(yōu)美、安靜的情緒,從聲效模仿中分辨鳥叫和水車車輪轉(zhuǎn)動的形象,聯(lián)想到安靜、優(yōu)美的森林早晨景象。
?②復聽樂曲,引導學生隨音樂八六拍的韻律輕輕晃動身體。(注意:八六拍要按二拍子的韻律晃動身體)
(2)“水車”主題(A)
?①播放第一主題。引導學生聽辨出“水車”主題,通過輕快活潑、跳進的旋律,以及連音與頓音的結(jié)合使人聯(lián)
3、想起水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)和人們愉快勞動的心情。
?②用la哼唱“水車”主題。
(3)第一插部(B)
?①播放第一插部(B),引導學生聽辨這段旋律是由長笛演奏的。
?②復聽,引導學生聽辨節(jié)奏更加緊密x x x x? x x x x| x x x x? x o|好像水車車輪越轉(zhuǎn)越快。
(4)第二插部(C)
?①播放第二插部(C),引導學生聽辨音樂的節(jié)奏型是 X X? x? x|x x x x? x|以及隨著音樂力度的增強,音樂情緒更加熱烈。
?②師生共同哼唱第二插部(C),老師彈奏學生演唱,進一步感受水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)以及人們歡快的情緒。
?4.完整欣賞
(1)播放全曲,引導學生分辨“水車”主題出現(xiàn)的次數(shù)。(三次)
(2)復聽樂曲,引導學生用字母卡片隨音樂排序。(引子A B A C A尾聲)
?5.表演小結(jié)
?老師可引導學生為“水車”主題編創(chuàng)律動,并在老師指導下隨“水車”主題做律動表演。插部一和插部二的旋律可隨音樂輕輕晃動身體表現(xiàn)。在愉快的音樂聲中結(jié)束本課。