《2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 美化演示文稿教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 美化演示文稿教案 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 美化演示文稿教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景，了解應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法。 2. 能力目標(biāo)： 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿 教具準(zhǔn)備 電腦、投影機(jī)、幻燈片等 教學(xué)過程 引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。 一、設(shè)置幻燈片的背景。 1. [動(dòng)手做]：設(shè)置背景顏色。 步驟：格式——背景——全部應(yīng)用。提示：了解應(yīng)用與其他顏色

2、的操作。 2. [動(dòng)手做]：設(shè)置幻燈片背景的填充效果。 步驟：格式——背景——背景填充——填充效果——全部應(yīng)用。 二、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。 1. 模板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。將模板修改成自己的內(nèi)容，可簡便地修飾幻燈片的外觀。 2. [動(dòng)手做]：利用設(shè)計(jì)模板改變幻燈版的風(fēng)格。 步驟：打開文稿——格式——應(yīng)用設(shè)計(jì)模板——選擇模板風(fēng)格。 3. [動(dòng)手做]：改變模板設(shè)置的背景。 步驟：當(dāng)前幻燈片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景圖形——應(yīng)用。 三、利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。

3、1. 設(shè)計(jì)樣板：修改模板的設(shè)計(jì)樣板內(nèi)容，可以快速制作內(nèi)容相近的作品。 2. [動(dòng)手做]：利用設(shè)計(jì)模板制作電子賀卡。 步驟：文件——新建——演示文稿——選定樣板——確定——修改樣板——保存。 四、總結(jié)。 1. 教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片的背景、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。請同學(xué)們還要在課后進(jìn)行練習(xí)。 2. 學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]。 五、課后練習(xí) P43—44 1-4題。 附送： 2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 聊天室教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上聊天室進(jìn)行信息交流。 2. 能力目標(biāo)

4、： 會(huì)修飾自己的發(fā)言。 3. 情感目標(biāo)： 幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：怎樣聊天。 難點(diǎn)：如何修飾自己的發(fā)言。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課： 哪位同學(xué)上網(wǎng)聊過天?怎樣才能和網(wǎng)上的朋友聊天呢?今天我們學(xué)習(xí)聊天室。 二、學(xué)習(xí)新知： 教師(或上網(wǎng)聊過天的同學(xué))演示上網(wǎng)聊天的全過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生登錄自己喜歡的網(wǎng)站嘗試注冊自己的昵稱，注冊成功后記下自己的呢稱和密碼。 登錄同一網(wǎng)站的同學(xué)作為一個(gè)小組，嘗試探究進(jìn)入同一聊天室并相互聊天。 選擇部分小組匯報(bào)自己小組的聊天情況，教師注意評價(jià)。 各小組自建聊天室，小組成員全部在線實(shí)時(shí)聊天。 三、反饋及小結(jié)。 選擇部分小組匯報(bào)自建聊天室的情況，教師和同學(xué)們共同評價(jià)。提醒同學(xué)們要到少年或兒童網(wǎng)站上網(wǎng)聊天，多交流學(xué)習(xí)和生活中的體會(huì)。 四、布置作業(yè) 　　預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。