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1、第15課 探尋新航路 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:了解新航路開辟的原因和條件，主要航海家、時(shí)間、路線等基本史實(shí)。 過程與方法:依據(jù)教材內(nèi)容動手繪制幾位航海家的簡要航海路線示意圖，并能列表對幾位航海家從時(shí)間、國別、路線、主要成就等方面做歸納比較。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)航海家們的不怕吃苦，勇于探索的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):新航路開辟的經(jīng)過和影響。 難點(diǎn):新航路開辟的路線和影響。 教 法: 多媒體教學(xué) 學(xué) 法: 自主學(xué)習(xí)，合作探究，啟發(fā)式教學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 導(dǎo)入新課 今天我們知道世界有七大洲四大洋，可在15世紀(jì)以前，人們并不清楚世界究竟有多大，有多少陸地，有多少海

2、洋。一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無論向東還是向西，都可以繞地球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人？他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢？對世界產(chǎn)生了什么影響呢?今天就讓我們?nèi)チ私庑潞铰返拈_辟。 二、教授新課 （1）自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材70—74頁，做好圈點(diǎn)勾畫并獨(dú)立完成自學(xué)。 1. 新航路開辟的原因及條件？2.概括新航路的四條線路？ 3.新航路開辟的影響？ （2）合作探究 1.結(jié)合材料及教材，歸納新航路開辟的原因有哪些？ 材料一 1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。 ——斯塔夫里阿諾

3、斯《全球通史》 材料二 黃金成為人人都渴求的東西， 哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰占有了黃金就能獲得一切。東方是金瓦蓋頂，全磚鋪地，東方簡直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園。” 材料三 《馬可·波羅行紀(jì)》中說：東方某國“據(jù)有黃金，其數(shù)無限……君主有一大宮，其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金……” 材料四 1453年，奧斯曼土耳其帝國的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里本等地區(qū),從而控制了東西方之間的通商要道。不但帝國軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國當(dāng)局還規(guī)定對過往商品課以重稅。這實(shí)際上等于堵死了這一條重要的商路。結(jié)果歐洲

4、市場上東方商品的價(jià)格猛漲。 ——《世界史·近代史編》 學(xué)生小組探討后，教師引導(dǎo)學(xué)生從材料中找出關(guān)鍵詞句，總結(jié)答案。 材料一中得出信息：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽凸顯了貨幣的重要性。 材料二、三中得出信息：《馬可·波羅游記》在歐洲掀起前往東方實(shí)現(xiàn)黃金夢的“尋金熱”。 材料四中得出信息：奧斯曼土耳其帝國建立后對東地中海地區(qū)的控制，使東西之間商路受阻。 開辟新航路的原因： 根本原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽要求擴(kuò)大海外市場 社會根源：《馬可·波羅游記》在歐洲掀起前往東方實(shí)現(xiàn)黃金夢的“尋金熱”

5、。 直接原因：奧斯曼土耳其帝國建立后對東地中海地區(qū)的控制，使東西之間商路受阻。 2.結(jié)合教材，說說面對波濤洶涌、變幻無常的海洋，歐洲人開辟新航路需要哪些條件？ 1．地圓學(xué)說的廣泛傳播2．羅盤針的普遍應(yīng)用 3．造船、航海技術(shù)的進(jìn)步4．西班牙、葡萄牙王室的支持 【合作探究】 1. 觀察新航路開辟圖，簡述迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫航行的國別、資助國家、航行時(shí)間、航行路線、主要成就？ 教師解釋新航路的概念。 新航路：指15世紀(jì)末16世紀(jì)初開辟的不經(jīng)過地中海，而是繞過非洲或美洲到達(dá)亞洲的航路。 學(xué)生根據(jù)表格填寫。 航海家 出發(fā)國 時(shí)間 資助國家 航行線路 哥倫布

6、 迪亞士 達(dá)·伽馬 麥哲倫 知識拓展：完成表格，比較哥倫布與鄭和下西洋 2.閱讀史料，歸納新航路開辟的影響？ 學(xué)生小組探討后，教師引導(dǎo)學(xué)生從材料中找出關(guān)鍵詞句，總結(jié)答案。 材料一 亞洲的茶、非洲的咖啡傳入歐洲；美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生傳入亞洲、歐洲；歐洲的馬、牛、羊以及橄欖傳入美洲。 材料二 地理大發(fā)現(xiàn)之后，歐洲商人的貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大┅┅意大利各城市的商業(yè)地位逐漸被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普所排擠?！獜埣兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)研究集》 材料三 商人們賺取了利潤，而物產(chǎn)的流通則促進(jìn)了世界各地

7、的經(jīng)濟(jì)交流。從那時(shí)候開始，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史。 ——摘編自《歷史地圖冊·必修Ⅱ》 材料四 16世紀(jì)，歐洲的黃金從55萬公斤增加到119萬多公斤，…… 物價(jià)上漲使靠工資為生的工人實(shí)際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收的定額貨幣地租的封建主，收入減少了。同時(shí)新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價(jià)的勞動力和高價(jià)出售產(chǎn)品而得到好處。 ——孔祥民主編《世界中古史》 材料五 新航路開辟后,歐洲殖民者不斷奴役和屠殺印第安人，使美洲勞動力大大匱乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1492年在伊斯帕尼奧拉島上居住的印第安人有25萬，到1538年，僅剩1500人。墨西哥的印第安人在西班牙統(tǒng)治

8、的100年間減少了約90%。 教師總結(jié)答案： 影響： 積極：新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體； 歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 消極：帶來了殖民掠奪、擴(kuò)張、侵略，造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后 （3）課堂小結(jié) 隨著資本主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級需要更多的黃金財(cái)富，出于種種原因，他們將目光投向了東方。加上奧斯曼士耳其的阻礙，他們不得不開辟新的通往東方的航路。在迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫幾位航海家的努力下，新的航路被開辟出來。歐洲人從新航路開辟中獲得了巨額的財(cái)富，促進(jìn)了歐洲社會的快速發(fā)展，但也對美洲、非洲和亞洲的人民帶來了災(zāi)難。 (4)、課后作業(yè) 學(xué)生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖. 【初中歷史優(yōu)質(zhì)課】 第15課探尋新航路 漯河市郾城區(qū)裴城鎮(zhèn)初級中學(xué) 劉曉敏 13721335759