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2021-2022年五年級體育上冊 第二十四課蹲跳起教案

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1、2021-2022年五年級體育上冊 第二十四課蹲跳起教案 第 24課時 授課記錄:11 /5 1 / 2 / 3 學習階段:水平三 學習目標:通過多種練習形式發(fā)展跳躍能力 學習內(nèi)容:蹲跳起 學習步驟: 一、 情景導入 教師活動:1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走 2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。 3.組織游戲。先組織一次試練,指出存在的問題并進行糾正。繼續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。 學生活動:1.觀看同學的示范,認真的聽教

2、師的講解。 2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去,并和同伴很好的配合進行游戲。 3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。 組 織:以四路縱隊完成游戲。 二、 合作探究、掌握技能。 重 點:初步學會蹲跳起動作。 難 點:做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。 教師活動:1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。 2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。 3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。

3、組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。 學生活動:1.認真的看示范和聽講解。 2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。 組 織: 四路縱隊。 三、 放松練習,調(diào)節(jié)自身。 教師活動: 教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。 學生活動:積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。 組 織:在蹲跳練習完成的隊列上。 場地器材: 課后小結: 附送: 2021-2022年五年級體育上冊 第二十課蹲踞式跳遠教案 第 20 課時

4、 授課記錄: 10/28 1 2 3 學習階段:水平三 學習目標:在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作 學習內(nèi)容:蹲踞式跳遠 學習步驟: 一、 游戲活動,活躍情緒 教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出游戲要求,組織學生進行游戲活動。 學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、兩人一組進行熱身游戲:剪刀、石頭、布 3、分組進行游戲:蜜峰采蜜 組 織:四列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * *

5、 * * * * * * * * 二、合作探究,改進技術 重 點:能在相互幫助中不斷改進動作,使動作連貫協(xié)調(diào)有力。 教師活動:1、引導學生分類分組,布置目標任務。 2、巡回觀察、指導,及時為學生找出不足。 3、組織學生交流,觀看,了解不足與改進方法。 學生活動:1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴,了解目標任務。 2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作,伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。 3、認真觀看跳得好的同學的動作,從而找到自己的不足繼續(xù)練習,進一步體驗連貫動作。 組 織:分組練習 三、展示、評價、放松 教師活動:提出評價要求,組織學生小組評比 引導學生交流評價。 組織學生放松,調(diào)節(jié)身心 學生活動:每小組選出2名學生參加評比 根據(jù)評價標準,合理地對展示的同學生進行評價 由一位學生帶領進行放松。 組 織:轉坐在沙坑邊 場地器材:田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結:通過小組的分組練習,同學能很好的完成練習.在小組中同學們能很好相互的幫助提高動作的質(zhì)量.提高成績

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