秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

一年級語文下冊 24 烏鴉喝水教案1 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89798680 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?4.55KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
一年級語文下冊 24 烏鴉喝水教案1 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
一年級語文下冊 24 烏鴉喝水教案1 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級語文下冊 24 烏鴉喝水教案1 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級語文下冊 24 烏鴉喝水教案1 蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、24《烏鴉喝水》教學設計   教學要求:    1.學會本課8個生字和4個詞語,認識4個字。    2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。    3.鼓勵學生遇到困難要積極動腦,設法解決。   教學重點:   重點:讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,準確掌握"找、看、放、升"的字形。理解"到處、升高"的意思。正確、流利地朗讀課文。   難點:提示生字音、形、義的聯(lián)系,幫助學生牢固地掌握字形。   課前準備:    1.一幅畫有瓶子、小石子、大石塊和草葉的背景圖及一只頭可以活動的烏鴉(可用破硬紙板做)。有條件的可準備一個與插圖相仿的玻璃瓶,瓶子里裝好半瓶水,一堆小石子。

2、   2.分別抄錄4段課文的4塊小黑板。    3.生字卡片。    4.讓學生留意觀察或做一做:一只裝滿白開水或飲料的杯子,加入一些冰糖,水會怎么樣?   教學時間: 2課時    教學過程:               第一課時   一、形象揭題,學習生字    1.出示“烏鴉”圖(板書:烏鴉)。    2.烏鴉雖然全身烏黑,長得不好看,可是很愛動腦筋。這節(jié)課我們就來學習一篇有關烏鴉的課文(板書:喝水),注意看老師寫“喝”字,想一想:“喝”為什么是口字旁?   二、初讀課文,整體感知    1.教師范讀全文。要求學生端正地拿書,專心看書,認真聽讀。    2.學生

3、自由、輕聲地朗讀課文,注意讀準字音,詞兒連續(xù),句子不讀破。讀完后給課文第一段標上序號。   三、以讀為主,學習課文    1.學習第一段。     (1)烏鴉為什么要喝水呢?誰來讀一段?(出示課文第一段)    ?。?)“渴”是個生字,再讀兩遍。想一想,“渴”為什么是“氵”?    ?。?)在學生回答的基礎上進一步點撥:一個人淌了很多汗,太陽又火辣辣地照著,感覺很渴。想想看,“一只烏鴉口渴了,到處找水喝”會是什么樣呢?誰愿意表演給大家看看?    ?。?)烏鴉跑了許多地方去找水,真著爭啊,誰愿意再讀讀第一段?注意“找”是翹舌音,全班多讀兩遍。    ?。?)他讀出了烏鴉著急的樣子

4、,全班讀一讀。    2.學習第二段。    ?。?)這時,烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水。多高興??!誰來讀一讀這句?“瓶”是后鼻音,再讀一讀。(出示第二段課文)    ?。?)“看”是生字,再讀幾遍。我們有時為了看清遠處的東西,會這樣做:(老師手搭涼蓬做出遠望動作),所以這個生字可以用什么好辦法記呢?    ?。?)烏鴉看見一個瓶 子里有水,可是,烏鴉喝不著水,這是什么原因呢?誰業(yè)讀第二句?    ?。?)學生觀察插圖或實物,想象或演示烏鴉把嘴伸進瓶口喝不著水的情景。烏鴉多著急啊,誰再來讀這句?    ?。?)誰來讀最后一句,注意“怎”和“呢”讀音,多讀幾遍。    3.學習第三

5、段、第四段。    ?。?)請學生輕聲自由地朗讀三、四段課文,想一想,烏鴉是怎么喝到水的?    ?。?)請學生個別朗讀三、四段課文。(出示三、四段課文)    ?。?)教師引讀:烏鴉想出的辦法是_學生接讀第四段。    ?。?)烏鴉把小石子怎么放進瓶子里的?誰來演給大家看看?學習“放”,啟發(fā)學生自己分析字形。    ?。?)引導學生觀察:隨著投放石子的增多,瓶子里的水漸漸升高。學習“升、高”,“升”就是升旗的“升”,“高”就是“高矮”的“高”。    ?。?)演示烏鴉喝著水的情景。烏鴉多高興啊,請學生讀最后一句。   四、朗讀課文,鞏固生字    1.個別讀,齊讀全文。  

6、  2.出示生字卡片,開火車讀生字。    3.描一描生字,記一記“找、怎、呢、法”的字形。完成課后練習2里4個的書寫。               第二課時   一、朗讀課文,進行思維擴展訓練    1.開展朗讀競賽,朗讀全文。    2.假如你是這只小烏鴉,你還能想出別的辦法喝到嗎?鼓勵暢所欲言。   二、復習,完成課后練習,適當補充拓展練習    1.繼續(xù)完成課后練習2。    2.完成課后練習3。先自由讀詞語,再指名讀,最后抄寫。    3.用“找、看、放、升、高”進行擴詞練習。教師在黑板上記下同學們說的詞。最后挑幾個詞讓學生抄下來。   三、說話訓練     請同學用自己的話把《烏鴉喝水》的故事講一講。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!