《八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教 學(xué) 內(nèi) 容 及 分 析 學(xué) 1、 習(xí) 目 2、 標(biāo) 3、 掌握中共八大的主要任務(wù) 了解大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 知道王進(jìn)喜、焦裕祿、鄧稼先等先進(jìn)人物及其事跡 預(yù) 習(xí) 檢 r 測(cè) 教 中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就 學(xué) 重 重 難 占 占 八、、 教 探索r建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因 學(xué) 難 占 八、、 1、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在（ A. 一五計(jì)劃實(shí)施 B 教 學(xué) 問(wèn) 題 診 斷 分 析 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 3、某地一大宅院門的灰墻上一福墨字對(duì)聯(lián)依

2、稀可辯: C. 土地改革 2、中國(guó).共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)主 A.堅(jiān)持國(guó) B.正打 C.堅(jiān)書 D.提出】 “放開肚皮吃飽飯，鼓足干勁搞4 省”。這幅對(duì)聯(lián) A 20世紀(jì)50年代末 C. 20世紀(jì)70年代初 第六課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 主備人 教學(xué)案編號(hào) 授課人 課題 第六課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 授課時(shí)間 班級(jí) 教學(xué)方法 教具準(zhǔn)備 課型 本課主要介紹的是三大改造基本完成，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段以后，黨 和人民對(duì)社會(huì) 壬義建設(shè)道路的探索。講述了這一探索的良好開端和嚴(yán)重失 誤、社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就

3、和先進(jìn)人物的 .模范事跡等問(wèn)題。 教師活動(dòng)（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、 學(xué)生活動(dòng)（主動(dòng)參與、 教 學(xué).內(nèi) 容 適時(shí)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋）及為突破 難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備.（備用題） 合作探究、展示提高、 能力形成） 一、導(dǎo)入新課 1956 年，我國(guó)進(jìn)入到社會(huì)主義初級(jí)階段后，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)，為了更 好的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我們黨都進(jìn)做了哪些r工作？又取得了怎樣的成就呢？ 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn) 三、自主學(xué)習(xí) （一）探索中良好的開端：年中共八大在北京召開，指出國(guó)內(nèi)的主要矛盾 大會(huì)指出當(dāng)前黨和人民主要的任務(wù)是： 這次會(huì)議的意義

4、是。 （二）探索中的失誤： 1、總路線于 年提出。 ①提出原因：對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的 認(rèn)識(shí)不足；對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少 ,又急于 求成，忽視了 : ②內(nèi)容是：.。 ③危害：忽視了客觀的 。為發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公 ■社化運(yùn)動(dòng)提供了理論依據(jù)。 2、 “左”的錯(cuò)誤： ①主要標(biāo)志：E。 ②表現(xiàn)：“大躍懣―和人民公社化運(yùn)動(dòng)。 ③危害：“大躍進(jìn)” 運(yùn)動(dòng)使國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重失調(diào)；人民公社化運(yùn)動(dòng)挫傷了人民的生產(chǎn)積極性。 （三）、建設(shè)成就和模范人物： 1、成就：1。 2、模范人物：、、。 四、合作探究小組討論 /、中共八大的召開有何歷史意義？這次會(huì)議的決議是否堅(jiān)持實(shí)施下去了？主要原因是什么？四、 2大躍進(jìn)和人民公社化給我們留下了什么歷史教訓(xùn)？ 五拓展延伸五、 王進(jìn)喜、焦裕祿等人的貢獻(xiàn)精神對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生哪些影響？ 導(dǎo)入新課 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn) 完成自主學(xué)習(xí)部分 探究合作小組討論 拓展延伸 主 巨 ，憶 弓I 主 區(qū)