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2022年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《熱帶魚樂(lè)園》教案 浙美版

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1、2022年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《熱帶魚樂(lè)園》教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解有關(guān)熱帶魚的知識(shí),認(rèn)識(shí)熱帶魚的特點(diǎn)。 2.能夠抓住熱帶魚的特征,運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。 3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)熱帶魚、熱愛(ài)海洋的情感。 教學(xué)重點(diǎn): 用夸張來(lái)表現(xiàn)熱帶魚的外形和色彩 教學(xué)難點(diǎn): 創(chuàng)造性的表現(xiàn)熱帶魚的形象 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:課件、范作等 生:水彩筆或油畫棒、剪刀等 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 課前談話: 讓學(xué)生背古詩(shī)或唱歌 教師在黑板上添加海底水景圖 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入 1.今天,吳老師要帶著小朋友到海底世界里面去觀察一群小伙伴,誰(shuí)呢? (

2、多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻) 2.片子里的魚和我們平常見到的魚有什么不一樣?點(diǎn)擊準(zhǔn)備幻燈片(一群熱帶魚、一條普通魚) 3.師小節(jié):這些魚鮮艷漂亮。它們生活在赤道附近的海水里,那是地球上最熱的地帶,我們把它叫做熱帶魚。(板書:熱帶魚)來(lái),一起叫叫它。 二、 觀察特點(diǎn),深入探究 1.瞧,一群可愛(ài)的熱帶魚游過(guò)來(lái)了,漂亮嗎? (幻燈片展示:繪畫魚) 2.從什么地方看出熱帶魚很漂亮?(預(yù)設(shè):五顏六色,) (1)有哪些顏色?(用鼠標(biāo)箭頭指示魚身上的顏色) (你真厲害,講了這么多) 3.他們用各種顏色來(lái)裝扮自己,還有豐富的圖案形狀呢? 預(yù)設(shè):你知道哪些? 三角形、圓形、長(zhǎng)方形——(

3、真棒) 鞏固:(箭頭指示)看魚身上都有些什么形狀?箭頭指示魚的大體形狀,看,身子像頂草帽(半圓形)、尾巴像只碗、還有海草形的長(zhǎng)裙子。 (箭頭指示)瞧,吳老師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形,像一串珍珠小項(xiàng)鏈、還有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了,因?yàn)槭墙曆郏^上只好頂著一盞帽子形的燈。你看到了嗎? 你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,(箭頭指示)那條魚的脖子上帶著三條項(xiàng)鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長(zhǎng)方形串起來(lái)的。 我還看到了小魚的熊貓眼呢。 4.看了這么多漂亮的圖案,還有其它什么樣的圖案? 預(yù)設(shè):花形、樹葉形、月亮形等(學(xué)生在說(shuō)的同時(shí),教師

4、在黑板上畫出來(lái)) 5.這些漂亮的圖案放在小魚的身上會(huì)?來(lái),我們一起來(lái)看看,有小點(diǎn)點(diǎn)家族的,有條紋魚家族,還有——(展示幻燈片) 三、教師示范 如果,你是一條快樂(lè)的熱帶魚,你會(huì)怎么打扮自己呢?(學(xué)生邊說(shuō),教師邊畫出來(lái)) 1) 我們選擇一種圖形做為身體,一種圖形為頭,構(gòu)圖一定要飽滿。(演示圖略) 2) 然后,我們給熱帶魚穿上漂亮的衣服,把你認(rèn)為最漂亮的顏色給涂上去(涂色,也可以換上事先涂好的顏色) 3) 最后、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來(lái)。注意了,在使用剪刀的時(shí)候,千萬(wàn)要小心,不要傷到別人,更不要傷到自己。(圖略) 4)把熱帶魚貼到黑板上。 四、學(xué)生實(shí)踐 看了這么多的熱帶魚,想讓它們游到你的畫上嗎?趕快動(dòng)起小手來(lái)。 1)學(xué)生作業(yè):一條熱帶魚,可以適當(dāng)?shù)目鋸?、想像? 2)教師巡視指導(dǎo) 五、展示 1)來(lái),讓我們的魚兒貼到樂(lè)園中來(lái)。(展示樂(lè)園二字,讓學(xué)生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中) 2)你覺(jué)得哪一條熱帶魚更吸引你,為什么? 3)讓學(xué)生自己來(lái)觀看、評(píng)價(jià)樂(lè)園中的熱帶魚。 六、拓展 看著這么多漂亮的熱帶魚,小朋友們認(rèn)為還能怎樣制作熱帶魚呢?我們一起來(lái)看看。(展示幻燈片) 教學(xué)反思:

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