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1、2021-2022年一年級品德下冊 小心，病從口入教案 科教版 [教學(xué)目標(biāo)] 了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [教學(xué)重點] 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [教學(xué)難點] 養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 [課時安排] 三課時 [教學(xué)過程] 第一課時 有害的食品 一、活動導(dǎo)入： 二、活動過程： 1、看細(xì)菌的旅行。 2、小朋友討論交流：小軍和小文為什么病倒了？ 3、路攤上的食品不衛(wèi)生，我們的小手上沾有細(xì)菌，生吃的水果上有細(xì)菌……從而牢牢主住：病從口入。 4、活動總結(jié)：怎樣才能使自己成為一

2、個講衛(wèi)生的好孩子。 第二、三課時 吃的習(xí)慣 一、引入：上次活動中，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的吃的習(xí)慣。（即時出示課題）。 二、學(xué)生表演 這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？ 拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。 三、看圖 1. 小朋友正在干什么？什么

3、時候吃早餐，午餐， 晚餐？ 師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。 （并解釋“定時定量”） 2. 問答題（小黑板） （1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？ 學(xué)生分組討論。 師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。 （2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？” 　 學(xué)生分組討論。 師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動 做準(zhǔn)備，所以午餐要

4、吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。 四、看插圖 1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。 這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。 2、“吃飯時看電視，對嗎？” 學(xué)生分組討論。 師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到 一日

5、三餐，定時定量， 不偏食，不挑食。 早餐吃得好， 午餐吃得飽， 晚餐吃得少。 暴飲暴食最不好。 從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 身體健康又強壯。 六、猜字游戲。 分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。 忌“零”食，忌“偏”食， 忌“哭”食，忌“笑”食， 忌“甜”食，忌“咸”食， 忌“走”食，忌“玩”食， 忌“暴”食，忌“蹲”食。 八、總結(jié)。 我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 [板書設(shè)計] 飲食衛(wèi)生習(xí)慣 一日三餐 定時定量 早餐 吃得好 午

6、餐 吃得飽 晚餐 吃得少 附送： 2021-2022年一年級品德下冊 我們一起成長教案 科教版 [教學(xué)目標(biāo)] 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。 2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。 3、心中有榜樣，并以次極力自己。 4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教具 掛圖、課件 [課時安排] 三課時 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入： 提前板書： 我們的家 同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？ 在集體中哪件事情給你的印象最深刻

7、呢？ 二、愿意和我們的班集體再走近一點嗎？新課 1、齊讀小兒歌： 藍(lán)天是星星的家， 樹林是鳥兒的家， 大海是魚兒的家， 班級是我們的家。 星星、鳥兒、魚兒、小朋友， 都愛自己的家。 關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些 2、你喜歡我們班級這個家嗎？ 3、你想為班級做些什么？ 我們都談了自己最我們班級的熱愛，老師很受感動，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎？ 4、齊讀小兒歌： 放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。 地面掃干凈，桌椅排成行。 垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。 5、我們是怎樣做值日的？ 6、運動會上你有什么項目？說說你是怎樣參加比賽的？ 7、我們請參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會贏） 8、一起動手制作可愛的頭像貼在我們的班集體大樹上。 三、總結(jié)： 希望每個小朋友能像自己說的那樣，用實際行動來愛護我們的家。