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1、2021-2022年五年級數學 小數乘法和除法第二課時教案 青島版
教學目標:
體會小數乘法在生活中的作用,通過解答實際問題,理解小數乘法的意義和整數乘法的意義是相同的。經歷用已學知識嘗試解答問題的過程。
教學重點:
理解小數乘法的意義,經歷解答小數乘法的過程,注重解決策略的多樣性。
教學難點:
利用已有知識解答小數乘法,并能提出多種解決方案。
教學過程:
一、知識準備
1.填空:
2.3元=(?。┙恰 。叮方牵剑ā 。┰?
0.7元=(?。┙恰 。附牵剑ā 。┰?
2.兩個因數相乘,其中一個因數擴大10倍,另一個因數也擴大10
2、倍,積就( ?。┍?。如果同時縮?。保氨?,那么積就( )倍。
二、嘗試計算,并理解小數乘法的意義。
1.課前我們布置了任務,要求我們調查商品的價格,現在我們來統計一下:
商品名稱
單價
數量
總價
及時進行詢問總結:你是怎么計算出總價的?你可以怎樣列式計算?你覺得小 數乘法和整數乘法之間的關系怎么樣?
2.看圖片,你能提出什么問題?你能解答這個問題么?小組討論完成,要求
匯報:我的問題是什么,我們是怎么解答的.理由是什么.
3.小組匯報總結.
4.今天你學到了什么
3、?
三、練習:
1.用你自己的方法計算:
2.9×3 1.2×5 ?。埃贰粒保?
2.完成后向同學說明自己計算的方法和過程
四、作業(yè)
板書:
小數乘法
意義:與整數乘法意義相同
計算方法:1?;烧麛?
?。玻煌挠嫈祮挝?
?。常。?
?。矗。?
附送:
2021-2022年五年級數學 小數乘法和除法第五課時教案 青島版
教學目標:
通過練習,熟練小數乘法的基本計算方法,形成計算能力。
教學重點:
4、小數乘法的計算法則,簡單的應用題計算。
教學過程:
1. 口算:
4.3′0.2 0.008′1.25 0.13′0.4 1.5′0.4
0.25′400 1.6′0.5 0.25′68′40 16′0.5
2.算一算,比一比。
86×7 8.6×0.7
8.6×7 0.86×0.7
不計算,直接說出下表各欄的積各有幾位小數
因數
2.6
0.13
14.02
87
1.96
5.05
因數
0.8
0.75
6.3
0.44
0.7
0.09
⑴ 讓學
5、生獨立判斷,用手勢表示。
⑵ 應該怎樣確定積中小數點的位置?
3.這幾題怎樣算得快?
⑴ 計算并且驗算
3×3.85 12.5×0.82 0.072×0.15
⑵提問:① 小數乘法的計算法則是什么?
② 算出積后要特別注意什么?
4、改錯題.
1.074′5.8=0.62292
0.7′0.9=0.6(保留一位小數)
(3) 4.25 (4) 0.15
× 4.6 ×2.34
2550 60
1700 ?。矗怠 ?
1.9950 30
0.00810
5、判斷題.
0.8′5與5′0.8算式表示的意義一樣.( )
3.95保留一位小數是4。( )
4′3.5表示4個3.5是多少?( )
列豎式計算時,要把因數中小數點齊。( )
當第二個因數比1大時,積就比第一個因數大。 ( )
6、作業(yè):思考探究:小數乘法的意義和整數乘法相同,那么,還會有什么相同之處?如計算定律,簡便計算等。