《2021-2022年三年級音樂上冊 鐘聲叮叮當教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級音樂上冊 鐘聲叮叮當教案 人音版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級音樂上冊 鐘聲叮叮當教案 人音版 教學目標： 1. 鐘聲能喚起人們無限的遐想，本課圍繞這一主題選編了不同風格的歌曲，在美妙的音樂聲中激發(fā)學生對音樂的興趣。 2. 聆聽《維也納的音樂鐘》、《靈隱鐘聲》，感受音樂不同的風格情趣。 教學重、難點： 1. 創(chuàng)編活動。 2. 有感情地演唱，以情帶聲，做情景表演。 教學準備： 鋼琴、錄音機、磁帶。 教學過程： 一、組織教學 1. 拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律。 2. 師生問好。 二、導入 1. 聆聽《維也納的音樂鐘》。 2. 音樂鐘的主題（見課本）。 3. 復聽歌曲并感受音樂

2、的情緒，聆聽主題曲調(diào)出現(xiàn)了幾次？ 三、學唱歌曲 1. 體驗感知，聆聽歌曲《鐘聲叮叮當》范唱。大家在歌聲中感受到什么？（交流） 2. 發(fā)聲練習： 1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ la la la la la la la la la la 3. 反復多次聽范唱，跟錄音哼唱曲調(diào)。 用“La”模唱主旋律，注意難點。 4. 跟教師的伴奏學唱歌曲。 5. 小聲跟范唱完整地演唱歌曲，注意流暢而有起伏，在“V”處要換氣。 6. 創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來表現(xiàn)這種形象？ （交流、處理、試唱）

3、 四、跟著琴唱一唱： do ri mi fa sol la si do 五、課堂小結(jié)，下課。 附送： 2021-2022年三年級音樂上冊 長吧，小孩教案 蘇教版 教學目標 1. 學唱一首南斯拉夫民歌《長吧，小孩》，讓學生感受成長的欣喜與快樂。 2. 欣賞管弦樂合奏《頑皮的小鬧鐘》，用身體的動作或線條表現(xiàn)各樂段的情緒特點，感受樂曲情緒的變化。 3. 音樂游戲《看手勢猜旋律》，培養(yǎng)學生在心中哼唱及內(nèi)心控制音高的能力和習慣。 教學重點 讓學生感受成長的欣喜與快樂。 教學難點 學生在心中哼唱及內(nèi)心控制音高的能力。 教學過程 一、聽賞《頑皮的小鬧鐘》 1. 簡介樂曲。

4、 2. 介紹幾種管弦樂器。（樂器圖略） 同學們，你們能認識這些樂器嗎？誰來說一說并模仿出它的聲音？ 3. 現(xiàn)在請你們聽賞用管弦樂器演奏的《頑皮的小鬧鐘》。 4. 請你們根據(jù)樂曲的節(jié)奏走出——方形、菱形、十字形，或用身體的動作表現(xiàn)各樂段的情緒。（跟著老師走，第一組先走；再有學生帶大家走） 二、學唱歌曲《長吧，小孩》 1. 請大家聆聽歌曲。 2. 聽旋律拍出來節(jié)奏。 3. 跟琴哼唱歌曲旋律。 4. 用柯爾文手勢感受音高位置。 5. 音樂游戲：全班同學一起做一做看手勢猜旋律的題目。 6. 學唱歌曲：聽唱、模唱、跟唱、學唱。 7. 歌表演：邊唱邊用動作表現(xiàn)出。 三、節(jié)奏聽辯及旋律創(chuàng)作練習 1. 聽老師擊拍節(jié)奏，由學生重復拍節(jié)奏，然后選擇相應(yīng)節(jié)奏花朵貼在節(jié)奏上，全班隨老師指點的順序，連續(xù)擊拍五朵花上的節(jié)奏。 2. 視唱旋律花盆上的音，選擇節(jié)奏花盆上的某種節(jié)奏進行do、mi、sol的旋律創(chuàng)作，要求組成一個短小的樂句。 學生相互商討后，逐一進行創(chuàng)作表演。（邊唱邊加上聲勢動作） 3. 同學們，現(xiàn)在請你們看著《長吧，小孩》歌譜來唱一唱，找一找歌曲中共出現(xiàn)了幾個音？ 四、小結(jié) 音樂聲中結(jié)束本課。