《二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 讓我試試看 第3課《做個(gè)開心果》教案1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 讓我試試看 第3課《做個(gè)開心果》教案1 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 做個(gè)“開心果” 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。 　　2.體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂。 　　3.學(xué)會(huì)與人快樂相處。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　重點(diǎn) 1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。 　　2.體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂。 　　難點(diǎn) 學(xué)做“開心果”，學(xué)會(huì)與人快樂相處。 教學(xué)過程： 　　導(dǎo)入新課 　　1.直接揭示課題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》，你們?cè)敢獍堰@份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個(gè)開心果》 　　話說“開心果” 　　 2.師：誰先來做這個(gè)

2、開心果？ 　　指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演 　　師對(duì)著同學(xué)們說：你們的表情告訴我，此時(shí)此刻你們很開心是吧。他倆真是同學(xué)們的開心果喲。 　　3.說說你家的開心果 　　師：在你家里，誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？ 　?。?）展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。 　　4.找找小組里的“開心果” 　　（1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果，在學(xué)校里，也是小伙伴們的開心果?？?，他們是怎樣成為大家的小伙伴的？ 　　【播放PPT書上的圖片】 　?。?）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？ 　　小組里尋找“開心果”

3、，說出“開心果”的開心事兒 　?。?）展示：指名兩個(gè)小組說說他們的“開心果”及事例。 　　（1）小組長組織組員說說家里的開心果是誰？有過什么開心事兒？ 　　課堂小結(jié) 5.教師：這節(jié)課你們?cè)趯ふ议_心果的過程中感受到了什么？ 生：感受到了快樂；覺得他們和同學(xué)相處很好…… 　　板書 做個(gè)“開心果” 做個(gè)“開心果” 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開心果”。 　　2.知道做“開心果”的一些方法。 　　3.懂得如何與人快樂相處。 重點(diǎn)難點(diǎn) 　　重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)在家里、在學(xué)校做一個(gè)“開心果”。 　　2.知道做“開心果”的一些方法。 　　難點(diǎn) 懂

4、得如何幫助他人，給他人送去溫暖和開心。 教學(xué)過程 　　　　導(dǎo)入新課 1.講繪本故事 　?。?）師出示課本上的繪本故事圖，指名學(xué)生輪流講一講 　?。?）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？ 　　為媽媽唱歌，爸爸看到跳繩，爺爺聽到讀書，陪奶奶說話，和小伙伴做好朋友，認(rèn)真聽老師講課 　　2.揭示課題 　　師：小狐貍想找“開心果”，結(jié)果“開心果”就是他自己。在生活中，你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題《做個(gè)開心果》 　　怎樣做個(gè)“開心果” 3.我該“怎么辦” 　?。?）師講親歷故事：這個(gè)寒假，我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖，誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是，我立即在網(wǎng)上給她購

5、買了飛機(jī)票，還親自打車送她到機(jī)場，為她辦理所有等級(jí)手續(xù)。直到她通過安檢，進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了，她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她，讓她在病痛時(shí)得到安慰，心情好了許多。 　　（2）師【PPT出示書上的幾幅圖】：如果是你，看到這樣的情形，你會(huì)怎么辦？ 　?。?）請(qǐng)學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒 　　（4）展示 　　4.察言觀色送溫暖 　?。?）師：有時(shí)候，我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?，即使有煩惱、有痛苦也?huì)不說。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎？你又會(huì)怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？ 　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起，通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請(qǐng)把好辦法在小組里說說，小組同學(xué)評(píng)價(jià)，想出一個(gè)辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。 　?。?）展示 　　指名生回答 　　（2）小組合作學(xué)習(xí) 　　課堂小結(jié) 教師：這節(jié)課你有什么收獲？ 　　板書 做個(gè)“開心果”