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1、2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第15課《銀飾之美》教案 湘美版
一、教學(xué)目標:
1.培養(yǎng)學(xué)生對于金銀材質(zhì)的認識。2.學(xué)習(xí)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性設(shè)計能力,掌握銀飾品基本款式的表現(xiàn)技能,使學(xué)生獲取一定的構(gòu)想思維能力,為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。
二、重點 :
1、課程旨在培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)想思維的能力;
2、教學(xué)過程以銀飾品造型訓(xùn)練為核心展開教學(xué);
3、在提高學(xué)生的銀飾品造型能力的同時,幫助學(xué)生建立創(chuàng)造性的觀察與分析方法,并提高與之相應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)技能;
三、教學(xué)過程:
1、使學(xué)生對本課程有初步的認識,明白本課程學(xué)習(xí)意圖。
通過對金屬材料、各類寶石的了解,使學(xué)生能夠用肉眼區(qū)別其類別,能夠更
2、好的掌握與銀搭配的能力。
2.老師簡單地導(dǎo)入后,同學(xué)們分成了4組,帶著湖南省博物館教育中心精心制作的學(xué)生工作紙,到展廳去思考完成題目。當孩子們找到了工作紙上的重點文物時,興奮地招呼著其他同學(xué):“快來,快來,我找到了?!笨粗麄兣恐谧郎咸顚懳奈镔Y料的那股認真勁,你能感受到這群孩子對于苗族文化以及銀飾藝術(shù)的濃厚興趣。
3.同學(xué)們回到了活動區(qū),老師和大家一起核對答案,同學(xué)們爭先恐后地作答,課堂氣氛非常活躍。了解了苗族銀飾的特點和苗族人為什么喜歡佩戴銀飾之后,同學(xué)們分成4組開始自己動手做“銀飾”,有的組制作發(fā)簪,有的組制作頸圈、胸吊牌,還有的組則負責(zé)銀衣片、手鐲、耳環(huán)、戒指等配飾的制作。大家認真地剪、貼、畫,并熱鬧地討論著、商量著,共同完成了“銀飾”的制作。最后同學(xué)們推選了一位女生來扮演“苗族阿妹”,把制作好的“銀飾”統(tǒng)統(tǒng)戴到了她身上,此次活動在歡樂的氣氛中圓滿落幕