《2021-2022年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》教學(xué)案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》教學(xué)案例（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》教學(xué)案例 永和縣城關(guān)小學(xué) 郭曉紅 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解一些人出生前后的簡(jiǎn)單情況。 2．運(yùn)用交流的方法，獲取需要的信息。 3．體會(huì)與父母的親情，體驗(yàn)父母養(yǎng)育的辛苦。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，回報(bào)父母。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前調(diào)查表等。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 談話：我們的生命是父母給予的，我們長(zhǎng)大后也會(huì)有自己的寶寶。那么大家對(duì)于自己是怎樣出生的，一定非常好奇，這節(jié)課我們就一起探討《我是怎樣出生的》。 一、 了解自己的出生情況。 1．談話：課前我們都做了調(diào)查，跟自己的父母進(jìn)行一次交談，了

2、解自己剛出生時(shí)的一些情況。 2．把你的調(diào)查情況先小組交流一下，再全班交流。 3．在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定有一些有趣的事吧！介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。 二、 了解人生命的孕育過(guò)程，體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的痛苦。 1．接下去，我們來(lái)看一下我們都是怎樣來(lái)的，怎樣出生的。 2．看了剛才的內(nèi)容，你能給書(shū)本上的圖按從小到大的發(fā)育時(shí)期排個(gè)順序。 3．負(fù)重游戲。 三、 珍愛(ài)生命，回報(bào)父母，情感升華。 現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道自己是怎樣出生的，那我們應(yīng)該怎樣“珍愛(ài)生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”？想想，然后小組討論一下，全班交流。 四、 布置作業(yè) 課后反思： 作為已經(jīng)有一定認(rèn)識(shí)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)人

3、出生的問(wèn)題并不陌生，但也存在著一些好奇和疑惑。本課從交流課前調(diào)查情況入手，引導(dǎo)學(xué)生了解胎兒發(fā)育的大致過(guò)程，并通過(guò)負(fù)重活動(dòng)，感受母親懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)和行動(dòng)上的不便，進(jìn)而體會(huì)到母親生育兒女和父母養(yǎng)育兒女的艱辛，從而升華到珍愛(ài)自己的生命，孝敬父母之情。但在負(fù)重游戲中，沙袋過(guò)重，學(xué)生態(tài)度不嚴(yán)肅。 附送： 2021-2022年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法： 1、運(yùn)用交流的方法，獲取需要的信息。 2、整理信念，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方式表述收集到的資料。 科學(xué)知識(shí)： 1、知道人類也是通過(guò)兩性結(jié)合繁殖自己后代的。 2、了解人出生前后的簡(jiǎn)單情況。 情感、態(tài)度

4、與價(jià)值觀： 1、意識(shí)到生命的珍貴。 2、體會(huì)與父母的親情，體驗(yàn)父母養(yǎng)育的辛苦 教學(xué)重點(diǎn)：知道人類是通過(guò)兩性結(jié)合繁殖自己后代的。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)父母培育我們的艱辛。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件 2、做好課前收集，向父母及長(zhǎng)輩了解：“收集在媽媽肚子里的情況，剛出生時(shí)的情況，媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況，媽媽生下我之后的情況等”。 3、收集小時(shí)候的照片等小飾品。 4、學(xué)生課前收集的資料及裝滿書(shū)的書(shū)包 教學(xué)進(jìn)程： 一、談話導(dǎo)入新課 教師談話：同學(xué)們，爸爸媽媽是我們最知心的好朋友，對(duì)我們是有問(wèn)必答，可是當(dāng)我們問(wèn)道：我們是從哪里來(lái)的，他們總是支支吾吾，你的爸爸媽媽是怎么回答你的呢？ 二、合作

5、研討，集體交流 1、談話：課前，同學(xué)們以不同的形式和父母進(jìn)行交流，了解了一些自己出生前后的事情（比如出生時(shí)的身高、體重等）。 2、小組交流：我出生時(shí)的樣子。 （1）完成統(tǒng)計(jì)表，組長(zhǎng)做好記錄，并且請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做好全班統(tǒng)計(jì)。 全組人數(shù) 剛出生時(shí)身體各項(xiàng)指標(biāo) （ ）人 身 長(zhǎng) 50厘米以下 50—55厘米 55厘米以上 出生方式 （ ）人 （ ）人 （ ）人 順產(chǎn) 剖腹產(chǎn) 體 重 3千克以下 3—4千克 4千克以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 3、全班

6、師生交流。交流全班的統(tǒng)計(jì)表格 全班人數(shù) 剛出生時(shí)身體各項(xiàng)指標(biāo) 身 長(zhǎng) 50厘米以下 50—55厘米 55厘米以上 出生方式 順產(chǎn) 剖腹產(chǎn) 體 重 3千克以下 3—4千克 4千克以上 提問(wèn)：你有什么發(fā)現(xiàn)？（教師相機(jī)小結(jié)剖腹產(chǎn)、順產(chǎn)的疼痛度）,那么誰(shuí)還要補(bǔ)充自己出生時(shí)的樣子。 4、談話：剛才我們交流了我們的出生方式和出生時(shí)身體的各項(xiàng)指標(biāo)，那么我們的生命到底是從什么開(kāi)始的呢？ （1）（指名回答）—由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合開(kāi)始的。 (2) 觀看視頻，了解一下生命的誕生。 （3）談話交流：我們的生命之初始于什么？相機(jī)板書(shū)：（

7、受精卵） 受精卵又有什么結(jié)合而成呢？相機(jī)板書(shū)（精子與卵子） 受精卵在媽媽體內(nèi)繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育，又會(huì)發(fā)育成什么呢？相機(jī)板書(shū)（胚胎） 你知道胚胎長(zhǎng)在媽媽肚子里什么地方呢？（子宮）猜一猜子宮是一個(gè)什么樣的地方呢？（房子、溫室、安全） （4）談話交流：那我們?cè)谧訉m里又是怎樣的生長(zhǎng)發(fā)育的呢？這里有一份胎寶寶的自述，請(qǐng)小朋友們閱讀了解一下。相機(jī)板書(shū) 三、體驗(yàn)激趣，感恩父母。 1、（出示課件胎兒發(fā)育周期圖） 談話：當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)在媽媽肚子里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽的體重越來(lái)越重，負(fù)重也越來(lái)越重。加上羊水的重量，媽媽的負(fù)重大約達(dá)到11斤重。 2、(1)觀看孕婦圖片，想象一下媽媽?xiě)盐覀兊臅r(shí)候體態(tài)“肚

8、子”會(huì)是什么樣的？你想體驗(yàn)體驗(yàn)嗎？ (2)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展負(fù)重體驗(yàn)活動(dòng)，了解媽媽?xiě)言械钠D辛 （注意事項(xiàng)：我們是在做一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，希望大家要嚴(yán)肅認(rèn)真，正確對(duì)待，用心體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛。） (3)（學(xué)生體驗(yàn)后）問(wèn)：你的感覺(jué)是什么？你聯(lián)想到什么？。 3、媽媽在每天承受著重量的同時(shí)，還會(huì)有不同反應(yīng)，出生的情形也不一樣。 小組交流： 課件出示：媽媽?xiě)言械臅r(shí)候有什么反應(yīng)？ 我出生時(shí)媽媽的情形怎樣？ 4、欣賞剛出生時(shí)嬰兒的圖片（或者展示臺(tái)投影學(xué)生出生時(shí)的照片） 四、舉辦展覽會(huì)，體會(huì)成長(zhǎng)不易，珍愛(ài)生命，回報(bào)父母。 談話：同學(xué)們，我們從一顆受精卵到我們出生要經(jīng)歷280天的旅程，非常不容易，但是

9、我們從剛出生的嬰兒成長(zhǎng)到今天也非常不容易，你能小組交流一下你記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的物品嗎？ 1、向小組展示一下記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的物品，和他人分享一下自己的快樂(lè)和驕傲。 2、談話：我們的生和成長(zhǎng)過(guò)程中，都蘊(yùn)含了親人對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，就像一盆花，沒(méi)有澆水、施肥，它絕不可能開(kāi)出美麗的花朵一樣，離開(kāi)了家人的關(guān)愛(ài)，也絕沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命呢？ 4、學(xué)生討論。 5、談話：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為我們做了很多，平時(shí)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢?特別是有一天，他們老了，你會(huì)怎樣回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩呢？ 6、學(xué)生發(fā)言。 五、課后延伸，強(qiáng)化體驗(yàn) 今天回家以后請(qǐng)為爸爸媽媽做一件你認(rèn)為最有意義的事情。 我是怎樣出生的 卵子與精子結(jié)合→受精卵→胚胎→胎兒→分娩