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2022春一年級音樂下冊 第4單元《洋娃娃和小熊跳舞》教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89864119 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5.55KB
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1、洋娃娃和小熊跳舞 一.設(shè)計思路: 韻律活動是幼兒比較喜歡的音樂活動,為了讓幼兒主動參與到活動中去,并在寬松、自由、愉快的音樂氛圍中,充分運(yùn)用感官、形體動作來感知和體驗樂曲的節(jié)奏、旋律、速度等音樂語言,本課以舞蹈為主,通過創(chuàng)設(shè)情境、律動、演唱、分角色跳舞等環(huán)節(jié)讓孩子充分體驗歌曲、舞蹈的優(yōu)美意境。 二.活動目標(biāo): 1、能夠歡快、愉悅的演唱歌曲。把握歌曲重點(diǎn):123,??121的升降音。 2、學(xué)習(xí)舞蹈,能夠按照自己的角色跳舞跟著音樂跳舞,體會歌舞的快樂。 三.活動準(zhǔn)備: 洋娃娃、小熊頭飾若干;圖譜一張;MP3伴奏;信封。 四.活動過程: 1.準(zhǔn)備、問候: 師:Everybody

2、stand up! Good afternoon!? Sit down please!? 2. 發(fā)聲練習(xí):(2分鐘) 師:今天我們繼續(xù)來扮演小動物,一片二片三片四片,大家都記得自己要扮演的動物么? OK,are you ready? (彈奏一遍“我愛我的小動物”, 小貓、小狗、小雞、小鴨、,小牛,小羊) 對孩子的表現(xiàn)作出積極評價。 3.導(dǎo)入:(3分鐘) 師:小朋友們,老師今天收到了一封信!(將信封在手里搖搖,歡快驚喜) 老師真是太好奇了,是誰寄過來的呢?我們一起來看看(展示信封) 生:洋娃娃、小熊。 師:洋娃娃和小熊給我們寄信來了!信里面寫了什么呢? (老師打開信封,從

3、里面拿出信紙) 師:(讀信)親愛的中三班的小朋友們,你們好!我們是洋娃娃和小熊,我們想請你們參加我們的舞會。請快點(diǎn)過來吧! 師:(合上信紙)洋娃娃和小熊邀請我們中三班所有小朋友去參加他們的舞會。你們要不要去呀? 生:要! 師:洋娃娃和小熊家離我們好遠(yuǎn)呢,不過沒關(guān)系,我們有小火車,可以開到他們家。現(xiàn)在我請全體乘客好好坐在你們的位子上,轉(zhuǎn)動你們的輪子,我們的小火車要出發(fā)了! (老師和小朋友一起轉(zhuǎn)起雙臂,齊唱:轟隆隆,轟隆隆, 111/666 轟隆隆,轟隆隆) 4.學(xué)唱歌曲及舞蹈:(10分鐘) 師:我們到達(dá)目的地了!耶!洋娃娃和小熊已經(jīng)在家里等著我們了! (將黑板拉過來(黑板事先藏在

4、去洗手間的過道里),這一面畫著洋娃娃和小熊在跳舞。用類似“舞臺幕布”的紗布遮擋起來) (打開幕布,露出黑板圖畫) 師:你看到了什么? 師:它們在干什么? 師:你知道它們在跳什么舞么?它們是怎么跳的呢? 師:我發(fā)現(xiàn)每個孩子都觀察得很仔細(xì)。那就讓我們一起來聽一聽吧! 第一遍:教師清唱一遍。 師:現(xiàn)在老師來問你們,它們跳的什么舞?它們是怎么跳的? 師:聽得真認(rèn)真,現(xiàn)在老師再請你們認(rèn)真聽一遍。 第二遍:孩子們,現(xiàn)在請你們和老師一起看著圖譜唱一遍。 (這一遍把重點(diǎn)歌詞疏通:點(diǎn)點(diǎn)頭、笑起來。121的音高。) 圖譜演唱:邊畫邊唱。(清唱)注意121用手拍。 第三遍:(老師戴上一個洋娃

5、娃的頭飾。) 師:哪一個勇敢的小朋友愿意做蔣老師的舞伴一起來跳一跳呢? 師:當(dāng)洋娃娃和小熊跳舞的時候,請你們?yōu)槲覀儼槌妹??(用手示意自己是洋娃娃、幼兒是小熊? (播放伴奏跳舞) 第四遍:老師邊跳邊講解舞蹈動作的要領(lǐng):當(dāng)洋娃娃跳舞時小熊要蹲下來,小熊跳舞時洋娃娃蹲下來。 第五遍:分頭飾: 師:洋娃娃剛才告訴我,說中三班的小朋友們唱得真好聽,它想請你們來加入它們!你們開心么?現(xiàn)在老師為大家準(zhǔn)備了洋娃娃和小熊的頭飾:洋娃娃的蝴蝶結(jié)頭飾在這邊,小熊的熊耳朵頭飾在那邊。自己愿意表演什么就來拿什么頭飾。 洋娃娃邀請小熊跳舞。 師:現(xiàn)在我們每位小朋友都變成了洋娃娃和小熊們,我想先請三個洋娃

6、娃到臺上來;請小熊做自己的舞伴。 孩子演唱,老師帶領(lǐng)大家跳舞。(播放伴奏) 第六遍:小熊邀請洋娃娃跳舞。 師:我想請三個小熊到臺上來;請洋娃娃做自己的舞伴。 孩子演唱,老師帶領(lǐng)大家跳舞。(播放伴奏) 7.群體歌舞:(5分鐘) 第七遍: 師:請所有的洋娃娃圍成一個圈,每個小熊分別站在一個洋娃娃的后面。 教師站在中間和一個小熊領(lǐng)舞。(播放伴奏) 第八遍: 師:請所有的洋娃娃和小熊大家一起手拉手,跳起舞。(可將伴奏連續(xù)放幾遍連著跳) 8.結(jié)束: 師:宴會結(jié)束了,今天的宴會可真好玩,我們不僅學(xué)會了唱歌,還學(xué)會了跳舞。 乘上我們的小火車,出發(fā)回學(xué)校了?。ò押诎逡谱撸? (師生111/666 轟隆隆,轟隆隆, 111/666 轟隆隆,轟隆隆……離開教室) 教師:今天我們學(xué)習(xí)了一個好看的舞蹈,課后大家可以找自己的伙伴跳一跳,也可以拉著爸爸媽媽跳一跳。

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