《2022春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《春曉》教案 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第1課《春曉》教案 人音版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《春曉》
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)唱《春曉》
2、動(dòng)《我的創(chuàng)造》
3、采集與分享——尋找身邊的春天
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、能利用古詩(shī)意境來學(xué)唱《春曉》這首歌曲,并聲情并茂的演唱全曲 。
2、通過我的創(chuàng)造,能增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)其創(chuàng)造力,讓他們深刻的了解大自然的春天,并培養(yǎng)孩子們的合作精神。
3、由采集與分享,能使學(xué)生從生活中尋找春天,在音樂中感受春天
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受歌曲的意境,正確地演唱歌曲
通過創(chuàng)造活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力
用聲音來再現(xiàn)春天的美景
教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、CD、節(jié)奏卡片(卡片上畫出相應(yīng)的動(dòng)物)、各種能表現(xiàn)春天的材料
一、故事
2、導(dǎo)入
二、新歌教授
師:小朋友們,春天是那么的美,那么的春意盎然,小草、小杜鵑、小動(dòng)物們盡情地歡唱、盡情地跳舞,這時(shí),有一位詩(shī)人見此美景,忍不住作了一首詩(shī)(顯示古詩(shī)《春曉》):
1、 春 曉
春 眠 不 覺 曉 ,
處 處 聞 啼 鳥 。
夜 來 風(fēng) 雨 聲 ,
花 落 知 多 少 。
現(xiàn)在,我們一起隨音樂再次朗誦
師:有了音樂,這首詩(shī)就顯得更美了!可見這音樂的作用可真大?。∧銈冇X得剛才老師為《春曉》配的音樂好聽嗎? 其實(shí)呀,這段音樂就是作曲家們?yōu)椤洞簳浴范鴮懙?。你們想不想隨著音樂輕輕地來唱一唱呢?
播放《
3、春曉》的范唱
師:誰能告訴大家,這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的意境呀
師:那這么美的意境,我們?cè)诟璩獣r(shí)應(yīng)該用怎樣的聲音來表現(xiàn)呢?
生隨音樂再次有感情地誦詩(shī)。學(xué)生自由發(fā)表自己的見解(優(yōu)美、柔和、抒情)
三、音樂創(chuàng)造表現(xiàn)
四、采集與分享
五、小結(jié)下課
師:現(xiàn)在,我們就以這種輕柔的、優(yōu)美的聲音一起來演唱《春曉》。
師:在這么美麗的春天里舉行音樂會(huì),感覺真是太美妙了!小朋友,你們還希望誰來參加音樂會(huì)呢?這些小鳥、蜜蜂、樹葉、小溪還會(huì)唱什么歌呢?
師:我們就是春天,每個(gè)人的美好一此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net面都會(huì)打扮我們的生活空間,使它春意盎然。那我們?cè)趺磥泶虬绱禾欤浚ㄉ魇阋岩姡?
師:是的,比如剛才老師吹礦泉水瓶表現(xiàn)的春風(fēng);用筆敲打書本的聲音模仿雨點(diǎn)落在樹葉上的聲音……
師:還有其他的方法嗎?請(qǐng)小朋友們回去找一找春天的聲音,唱一唱春天的歌曲,下節(jié)課帶過來與大家一起分享