《2022三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 I have a ball（Lesson 19）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 I have a ball（Lesson 19）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson19 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分的設(shè)計(jì)目的是引導(dǎo)學(xué)生在具體的家庭娛樂情景中學(xué)習(xí)并初步掌握I have...的表達(dá)方法，聽懂、會(huì)說，并能在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。 2. Just learn 學(xué)習(xí)單詞doll, ball，能聽懂、會(huì)說，能認(rèn)讀，并能在生活中運(yùn)用。 3. Let’s sing 學(xué)習(xí)并演唱歌曲I have a nice doll. 二、課前準(zhǔn)備 1. 讓學(xué)生每人帶一個(gè)玩具，布娃娃，球或是以前學(xué)過的小動(dòng)物玩具和學(xué)習(xí)用品。 2. 與本課相關(guān)的圖片與單詞卡片。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revisi

2、on) 1) 播放歌曲Hello，師生互相問好，活躍課堂氣氛。 2) 采用小組探究和自選表演內(nèi)容的方式，根據(jù)前面學(xué)過的歌曲、韻句和對(duì)話創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 當(dāng)各個(gè)小組的對(duì)話表演快要結(jié)束，有學(xué)生說This is my…時(shí)，教師走上前說：Can I see it? Oh, it’s nice. 然后拿出自己的一個(gè)球給學(xué)生們看，并說：Look! This is my ball. I have a ball.自然導(dǎo)入新課，讓學(xué)生反復(fù)聽，在情景中學(xué)會(huì)I have...并通過手勢(shì)使使學(xué)生理解這一新句子的含義。 2) 用同樣的方法引出新單詞doll，

3、教學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)情景下運(yùn)用新單詞。 3) 讓帶了球和娃娃的同學(xué)說這兩個(gè)新句子：I have a ball. I have a doll.其他同學(xué)反復(fù)聽、說，以此達(dá)到在情景中操練的目的。 4) 借助圖片，問學(xué)生Kate與Li Yan各自有什么，該怎樣表達(dá)，讓知道的學(xué)生站在掛圖前表演。說出 Look! I have a... 或者說Good morning. I have a ball... This is my ball。(可以只說一句I have... 也可以結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的思維。) 5) 讓學(xué)生聽錄音跟讀對(duì)話和單詞，并要求學(xué)生指讀。 3. 趣味操練(Practice)

4、 1) 學(xué)生可以拿著自己帶的學(xué)習(xí)用品或玩具，先在小組里說I have...然后在全班同學(xué)面前拿著自己的實(shí)物敘述，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。 2) 用卡片認(rèn)讀所學(xué)的兩個(gè)單詞。將圖與單詞卡連在一起，在學(xué)生頭腦中將圖與詞的音、形建立聯(lián)系。反復(fù)練習(xí)后，把圖與單詞分開，讓學(xué)生重新把它們排列好?？茨膫€(gè)學(xué)生排列得準(zhǔn)確?？梢栽趫D和單詞卡中混入以前學(xué)過的單詞卡和圖片，看哪個(gè)學(xué)生排列得準(zhǔn)確。也可以用分組比賽的方式看哪些學(xué)生排列得既準(zhǔn)確又快。 3) 學(xué)習(xí)歌曲I have a nice doll，先聽兩遍，教師解釋I love it so和he loves it so的意思，然后帶學(xué)生跟唱，直到多數(shù)學(xué)生學(xué)會(huì)。

5、 4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 本課為第四單元第一課。教師可在做練習(xí)之前與學(xué)生討論本單元的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的內(nèi)容，聽錄音畫圖。給每個(gè)小動(dòng)物畫上所缺的物品或身體部位。然后要求學(xué)生跟讀，并核對(duì)答案。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 5. 課外活動(dòng)(Additional activities) 1) 可以讓學(xué)生做“猜一猜”的游戲。讓一個(gè)學(xué)生(S)拿著一個(gè)東西，放在身后。讓大家猜猜他(她)有什么？老師說：S has something in his (her) hand. Do you know what it is? Please guess. A:A dog? S: No. B: A ball? S: No. C: A doll? 三次之內(nèi)猜到，S就說，Yes, I have…如果三次猜不到，S就說Look, I have… 2) 讓學(xué)生回家后結(jié)合實(shí)際情況，說幾句I have…的句子給爸爸媽媽聽。